文档介绍：银饰之美李金荣一、教学目标:,提高学生的技术意识。。。二、教学重点感受不同质地材料的特性并找到合适的加工方法,提高学生的技术意识。三、教学难点能利用多种不同的方法将搜集的材料制作成一支仿银发簪。四、教学准备教师:课件学生:锡箔纸、一次性筷子、剪刀,餐巾纸,双面胶,水彩笔一只教学过程:一、谈话导入,,我国有五十六个少数民族,他们的民族文化各具特色,下面将由卢老师带你们走进苗族,走进苗寨,了解他们的苗族文化,了解他们的银饰之美。板书:银饰之美(苗族,他们是一个勤劳智慧的民族。苗族人民在民间工艺美术方面也颇有造诣。如刺绣、编织、彩绘、蜡染、雕刻、剪纸等等都各有特色。但是,最出名的当属苗族银饰,他们一到盛大的节日,都会全身戴满银饰,表示对节日的尊重,走,我们一起去参观他们的苗族银饰馆吧!(苗族银饰展览馆)。苗族银饰的种类较多,造型奇美,工艺精巧,苗族大银角:几乎为佩戴者身高的一半,苗族银饰以大为美,同时也体现了你的家庭富裕,并显示着苗家姑娘的大气。银凤冠:分内外两层,内层用铁丝编成帽圈,外层帽身由成百朵银花组成。二、认识发簪,明确构成,,有哪位同学知道这么漂亮的凤凰银饰,是佩戴在哪里的?(发簪)是用来装饰或固定女性发髻JI的头饰品。卢老师今天就戴了一支发簪,请一个小朋友上来试试。我要告诉你们一个小秘密,其实老师的这支银发簪既不是银做的,也不是金做的。你们猜猜它会是用什么做的呢?小朋友真是聪明!老师的秘密都被你们给发现啦。(出示图片)对,这就是锡箔纸,它带有银色的光泽,如果我们揉一下,它的光泽又会发生不一样的效果。今天,我们将用锡箔纸来制作发簪,除了锡箔纸,我们还可以借用一次性筷子,剪刀,双面胶,铅笔,或者一些纸巾等工具来制作发簪。:在制作之前我们先来明确一下发簪的构成:它由簪身、簪花和吊穗组成。它的制作顺序也可以按照簪身、簪花,最后用吊穗装饰的顺序。(1)制作簪身:请大家根据老师的提示,或者有更巧的方法,制作簪身,注意尽量不要把双面胶露出来,做好以后就把你的簪身高高的举起了。(2)制作簪花:发簪最主要的是哪一部分?最能彰显你的特色?孩子们想试一下吗?请孩子们选择上面其中的一张图片,用最短的时间来做一个简易的簪花,边做边思考,你是怎么做的,或者又遇到哪些困难?最先做好的,高高的举起来。边做边思考,你用的哪些非常巧妙的方法,或者又遇到了哪些困难。(师和学生展台示范从捏,揉,折,扭,剪,刻,还有银光纸颜色的变化,一根长长的纸条,).分析图片具体做法。孩子们要注意固定簪花的时候多用一点双面胶,把簪花固定牢。(3)呀,还差什么呀?吊穗,就向我们人穿的衣服。。。。。请孩子们根据老师出示的制作方法,设计出你的吊穗来,有问题的可以问老师。小结:其实不管用哪种方法,只要运用得当,都能制作出美丽的发簪。三、评价拓展孩子们,我们的苗家圆圈舞马上就要开始了,请听老师的要求:全班同学起立,双手轻轻的