文档介绍：、新课导入导入课题:如图所示,在铁路旁边有一个村庄A,现要建一个火车站,为了使此村庄的人乘火车最方便(即距离最近),应怎样选择火车站的位置呢?学完这节课,相信你就会明白!/I*村庄__ 铁路学****目标:(1) 能说出垂线段的意义和点到直线的距离的含义.(2) 记住垂线段的性质,、难点:重点::(1) 自学内容:课本P5的练****以下的内容•(2) 自学时间:5分钟.(3) 自学要求:认真阅读教材,联系生活实际体会并测量(4) 自学参考提纲:什么叫垂线段?在课本P5“探究”中,先通过目测估计最短的线段是PO,②可得到:连接直线外一点与直线上各点的所有线段中,垂线段最短简称::直线外一点到这条直线的垂线段的长度,,、PA、PB、“思考”图中画出水渠开挖的路线,若图中比例尺为1:100000,水渠大约要挖多长?二、 自学同学们可结合自学指导进行自学•三、 :(1)明了学情:教师参与到学生自学过程中,了解学生的认知情况(2)差异指导:对个别学****有困难和认识有偏差的学生进行点拨和指导2•生助生:小组内相互交流、探讨四、•:如右图,三角形ABC中,/C=90°(1)分别指出点A到直线BC,点B到直线AC的距离是哪些线段?ACBC(2)三条边AB、AC、BC中哪条边最长?为什么?AB五、评价学生学****的自我评价:各学****小组长谈本组学****方式和收效及存在的困惑教师对学生的评价:(1)表现性评价:对学生在学****中的态度、方法、成效以及存在的不足进行点评.(2)纸笔评价:(教学反思):在这堂课中,我们从学生熟悉的生活实例入手,探讨了有关垂线段的意义和点到直线的距离问题,,让学生经历大胆猜测,合作交流等学****过程,为后面的学****打下坚实的基础. 评价作业 (时间:12分钟满分:100分)一、基础巩固(60分)(10分)体育课上,老师测量跳远成绩的依据是(C)垂直的定义 , (10分)点到直线的距离是指(D)直线外一点到这条直线上一点之间的距离直线外或直线上一点到直线的垂线段的长度直线外一点到这条直线的垂线的长度直线外一点到这条直线的垂线段的长度(10分)P是直线AB外一点,过点P作PO丄AB,垂足为O,若C为直线AB上任意一点,则线段PC与线段PO的大小关系是(C)>PO >PO (10分)如图,三角形ABC中,/C=90°,AC=3,点P是BC边上一动点,则AP的长不可能是(B) (20分)如图所示,直线AB,CD相交于点O,P是CD上(1