文档介绍：澧县职业中专学校“省级示范性中等职业学校”项目年度建设情况报告书澧县职业中专学校2007年8月开始启动“省级示范性中等职业学校”重点建设项目。一年来,学校围绕年度建设规划,切实加强领导,加快建设步伐,各项重点建设项目取得了显著成效。现将建设情况报告如下:第一部分项目年度建设规划概述一、实践教学基地与人才培养模式建设(一)校办工厂、科研基地与专业教室建设1、建设目标与内容:开办电子装配厂、金属结构件加工厂和服装厂,升级改造机电、电子、服装3个专业教室,使之初步成为具备教学、培训、技能鉴定、生产、科研五大功能的实体。2、建设措施:一是健全各项管理制度。修订各项管理制度,探索适应中职教学的管理体制,建设产、教、研结合的开放性实践教学基地。二是规范实践教学管理。按照作业流程组织实训,推行岗位上岗证制度,在上岗前进行安全知识培训与考核,规范基地的实训教学和考核工作。三是搞好应用技术研发。依托学校实践教学基地,承接应用技术开发项目和产品加工。,具体建设计划及经费预算表见规划书。(二)职业技能鉴定中心与培训工程建设1、建设目标与内容:将学校主体专业实训基地建设成为县级相关工种培训中心和职业技能鉴定中心。2、建设措施:争取相关部门支持,获得相关工种培训与职业技能鉴定资格,让学生和学员参加相关工种的考证与培训,获取相关工种职业资格技能证书。,具体建设计划及经费预算表见规划书。(三)“校内工学交替与校外工学交替相结合”人才培养模式建设建设目标、内容与措施:通过加强实践教学基地建设,为主体专业学生创造校内、外做工的条件。一是学校与校内、外企业共同制定培养方案,初步构建培养模式;二是校企双方共同参与培养管理,探讨培养管理制度;三是采取措施强化落实,确保学生专业技能基本达到专业岗位群的要求。,具体建设计划及资金投入预算表见规划书。二、“理论实践一体化”课程体系、精品专业和精品课程建设(一)“理论实践一体化”课程体系建设建设目标、内容与措施:一是成立课程建设团队,开展市场调研,明确课程建设的目标和方向。二是进行专业课程设计,构建“理论实践一体化”课程体系。三是改革课程考核方法。四是开发职业技能训练项目。,具体建设项目及经费预算表见规划书。(二)精品专业建设1、建设目标:全面启动校级精品专业建设,争取1个省级精品专业立项。2、建设内容与措施:一是建立精品专业建设领导小组和专业建设团队。二是加强对精品专业的管理。三是确定并申报市级、省级精品专业。,具体建设项目及经费预算表见规划书。(三)精品课程建设1、建设目标:全面启动校级精品课程建设,争取1门省级精品课程立项。2、建设内容与措施:一是建立精品课程建设领导小组和课程建设团队。二是加强对精品课程的管理。三是不断整合、优化精品课程内容和资源。四是确定并申报市级、省级精品课程。,具体建设项目及经费预算表见规划书。三、专业教师队伍建设(一)专业教师团队建设1、建设目标:一是初步形成一支有一定理论功底、教学水平和技术能力的、职称、学历、年龄结构较合理的专业教师团队;二是初步建立一支以企业技术人员为主的相对稳定的兼职教师团队。2、建设内容与措施:一是提升教师学历和职称。专任教师中,本科学历合格率力争达90%,“双师型”教师合格率力争达30%。二是提升教师专业技能。一年内,选派20名教师到合作企业顶岗实****选派5名教师到相关高校进修,所有在职专业教师本年必须在校办工厂进行1-2个月实****指导。组织教师参加职业资格证书认证考试。专业教师团队建设培养年度总投资13万元,具体计划及经费预算表见规划书。(二)专业带头人培养1、目标与要求:培养19名专业带头人,力争其中9名列为市级专业带头人培养对象,5名列为省级专业带头人培养对象。能够胜任1门以上专业核心课程的教学,主持1项校级以上的科研课题或1门精品课程建设。2、培养措施:一是制定切实可行的专业带头人培养方案,进行年度考核和验收。二是带课程到相关企业进行为期1个月以上的培训。三是主持教学教改研究和专业建设方案的制订。四是积极参与校办工厂应用技术项目的研究开发。五是带项目或课程进行省内外培训,参与学术交流。六是提供配套的科研启动资金。,具体计划及经费预算表见规划书。(三)“双师型”教师培养1、目标与要求:培养“双师型”教师5名;具有较强的教学能力和应用技术研发能力;具有一定的课程建设与开发能力;具有较强的教研教改能力。2、培养措施:“双师型”教师带课题到相关企业进行为期30天的培训;参与专业建设方案的制订;参