文档介绍：我的成长故事参加工作已有十几年了,我还经常回想起刚参加工作时的成功的不成功的,快乐的和不快乐的往事,很多往事变得模糊了,但教学生活的点点滴滴给我带来欢喜或忧愁是我难以忘记的,和孩子在一起的这些故事总归是幸福大于忧伤的,最重要的是在这些故事中我体验了许多,懂得了许多,收获了许多,同时也找到些更好的教育孩子的方式,在教育思想上成熟许多。此时此刻我不想用华丽的辞藻来堆砌我的回忆,我只愿用最朴实的语言来与大家分享我的成长故事。我还清晰的记着当我第一次踏入学校站到班级讲台上时,我激动不已,我站在了人生最重要的一条起跑线上,怎样前进只有自己去把握。刚刚参加工作的我毫无经验,知道要爱自己的学生,却不知道如何把握分寸,更不知道什么是严中有爱,于是真的和学生打成一片。起初日子里上课的时候,对待班里的孩子我总是笑眯眯的。碰到什么孩子犯错的时候,我也总是细心地跟他们说。可是,渐渐地,我发现,对于孩子,你对他们好,他们就认为你好欺负。我在读课文,有些捣蛋的孩子就会在边上嘀嘀咕咕的。有说话声,有唱歌声。我恼火了,第一次在班里发了好大的火。回家后我泪水满眶,我迷茫了,我问我最敬爱的老师,我说我感到委屈感到无助,我怀念学生时代的日子。老师说人不可能只活在过去,你需要成长,需要完成一个从学生到教师的蜕变,特别是你作为班主任,这种蜕变是要付出代价的,那就是虚心学习,学会尊重,理解,宽容,沟通,赏识孩子。按照老师的提示,我努力做着。与此同时,我利用大部分时间向我们学校的老班主任学习工作中的点点滴滴,我开始到处听课,在老教师身上我看不到一丝紧张与无措,取而代之的是和学生融为一体的轻松。原来课堂真的很讲究技巧,我们不能呆板地将课本知识输进他们的大脑,而应采取一些辅助方式来活跃课堂气氛,以利于他们更好的吸收并学以致用。老教师对我的建议让我收获了很多教学工作方面的方法,进步了很多。工作十几年的时间里,我常常思考,应该说我和孩子们是互相陪伴着共同成长着,但很多时候我不能控制自己的心,陷入泥沼的困境,曾经的我在工作中哭过,懊悔过,但谁不是一边受伤一边成长,有孩子陪伴的成长,是一件幸福的事。我希望我今后的日子里,不断学习新的教学理念,不断更新自己的教育观念,不断提升教育教学效果。