文档介绍：教师节征文第一篇:教师节征文感谢您,老师一年级一班刘昌鑫九月金秋,教师佳节,总会让人想起力量的源泉,总会让人感念智慧的星火,总会让人吟唱礼赞教师之歌。古人云,师者,传道授业解惑也。古往今来,作教师,就意味着燃烧自己、照亮别人;作教师,就意味着要比别人付出的多,会比别人得到的少;作教师,就意味着头顶光环,淡泊名利。在每一个成功者的道路上,谁也数不清有多少老师的身躯,做了铺路的石子。您用火一般的情感温暖着每一个同学的心房,无数颗心被您牵引激荡,连您的背影也凝聚着滚烫的目光??老师,您平凡而富于***。面对童真,擦干泪水,让春风轻拂蓓蕾;登上讲坛,激扬文字,让智慧洒满希望田野。老师,感谢您,感谢您的和蔼可亲。在课堂上,当同学回答不上问题来的时候,你总会微笑地说:“别急,慢慢来。”老师,感谢您,感谢您的包容。当孩子们犯了错时,你总是和颜悦色的教育,与他们交流,耐心开导他们,使他们感到老师的亲切。老师,感谢您,感谢您的关怀。每当有学生生病回家,你总会打去电话送去温暖。一个问候、一个安慰使我们感受到了老师您的担心、您的关怀。老师,感谢您,感谢您的教育。你不断地教孩子们知识,也教育他们怎样做人。你的课堂总是富有生机,生动有趣,严肃而不乏活泼。不论遇到什么困难,您都会与孩子们一同面对。不管是华发满头,还是青春年少,让我们手牵起手,躬下身,向所有的老师虔恭地祝福,含泪说一声:“谢谢啦,谢谢你们,老师!”家长姓名:王耀璠工作单位:孟封中心校学校:清徐县实验小学班级:一年级一班姓名:刘昌鑫第二篇:教师节征文守住责任用***和爱点亮心灯有人说,一个有魅力的教师所需要经历的三重境界:修身养德,传道授业与人文关怀。之于传道授业,“台下十年功”是一个积淀的过程,这其中需要时光洗练,需要勤奋、上进心、创新等优秀的品质来摒弃浮躁、挖掘能量。而这“台上一分钟”,则是所有的积淀绽放光芒的时刻,一个教师在课堂上的表现成为了学生了解其品格、学识等内在的窗口,也决定了一个课堂的生命力,只有圆满完成了这一段落,才算是做到了传道授业解惑。***,老师的***是课堂活力的源泉。一个洋溢着***、充满着活力的老师,能带给学生丰盛的感染力,带领学生一起探索知识,而非被动的“被灌输”。当然,十年如一日地保持最初走上讲台的***,并非易事,毕竟,我们的教师大多都面临着多年来只教一门课甚至只是一本书的情况。然而,给学生创造一个有感染力、震撼力的课堂,是一个教师天然的责任。对于一个教师而言,反复教授同样的内容难免乏味,但是对于学生来说,他们是第一次接触到这些内容,他们理应在一个有活力的课堂上吸收这些知识。在平静中耕耘,在平静中用***让生命怒放,是每一个有理想的教师的不懈追求,在做教师九年的生涯中,我不求自己的生命壮丽,一年一年的用执着我所热爱的每一个学生,学生们那份对老师的信任和依赖是我工作和生活的快乐源泉。著名教育家赞珂夫说过:爱心是师生友情的桥梁。爱能融化世界的寒冰,爱可以把心灵点亮、把热血点燃。我相信只要我们心中有爱──热爱教育事业,关爱学生,那就没有教不好的学生,做不好的事业。自当教师以来,我信奉一个“爱”字,为了这个爱,我为学生的学****忙碌、我为学生的生活劳碌,对教育事业的无限热爱,对工作的满腔热情让我收获了很多。有人说,教育没有了爱就成了无水之池,我说教育因爱而更彰显魅力,我们要用润物无声的爱为人类的精神世界拓荒,助推学生的生命成长,我们要把内心勃发的工作热情同脚踏实地的工作作风紧密的结合起来,满怀***而又认真扎实的做好每一件事情,永远憧憬明天,永远***常在。在平常中闪光,在责任中坚守,登上三尺讲台就承载着一份责任。一份沉甸甸的责任,对教师来说,具有极强烈的责任感,就要对党、对国家、对工作、对事业、对人民高度负责,勇于担当,积极作为,为党和人民的教育事业奉献一切,做出贡献。平常之中的极强烈的责任感。个人的学识才情很重要,但缺乏责任感就不堪大用。教书育人应两不误。责任搭起了一座桥梁,这头连着奉献,那头连着牺牲。古人云:“师者,所以传道授业解惑也”,在物质文明高度发达的今天,我们教师的职责远不止于此,从学生入学的第一天起,我们老师就扮演起了为人师、为人母、为人父的多重角色。日夜操劳呕心沥血、辛勤挥洒智慧的甘霖、启蒙着混沌的种子。我们因材施教,诲人不倦,让学生个性张扬、***勃发。我们用“天生我才必有用”的思绪点化掉多少差生心中的冰结;我们用“长风破浪会有时”的激励又扬起多少“小荷才露尖尖角”的风帆。可以说,在生命的旅途上,家长把学生引上人生之路,而老师则担负起把学生扶上马又送一程的使命。为了让学生在未来的人生之路上一帆风顺,万籁俱寂时,在桌前与灯火相辉映的是我们!晨雾朦胧时,在晓风残月中踏醒校园的又是我们。我们用自己辛勤的双手去擦亮学生期待的目光,我们用责任书写着教育的辉煌。第三篇:教师节征文望