文档介绍：马祖中学美术听课心得体会南泉小学马英2013年12月4日在什邡市教科所郝小红教研员的组织下,我有幸前往什邡市马祖中学参加由什邡市教研室主办的“送教下乡”中学美术课堂教学展示活动。上午第一节课观摩了由马祖中学曾论勇老师执教的《原色及色彩组合初步》,第二节课观摩了师古中学蒋乙淩老师执教的《十二生肖的联想》。课堂上,我认真做好记录,细致地琢磨课堂的每个细节。我被课堂上教师那优美生动的语态、亲切自然的师生互动交流、灵活机智的课堂反应、巧妙新颖的课堂设计所深深地吸引,感到每堂课都经过教师精心设计准备,环环紧扣,从而受益匪浅,获益良多,心中有了不少的感悟。一、别开生面的导入开启好课之门好的导入能把学生的热情充分调动起来,课堂气氛热烈、和谐。两位教师都是在不熟悉学生的情况下进行授课,如何尽快调动孩子情绪是教师面临的难点。金娟老师开场白和互动游戏设计,亲切的谈话方式,集趣味性和启发性为一体,引人入胜,很快拉近了学生与老师的距离,放松了学生紧张的学****心理,创设了好的开端。生动、精炼的鼓励性话语激发了学生的自信。二、教学理念新颖,资源运用合理两位教师注重师生情感的交流,有较强的亲和力;注重师生学****过程的互动;教师是学生学****的指导者、帮助者,而不是灌输者,传授者。教具、范作典型。马祖中学教师的示范大胆、简练、教学设计适合学生,贴近生活,设计体现继承与发扬、改革与创新的特点。两位教师的课都不以讲为主,以师生对话为主要的学****方式,极具启发性和引领作用。尽可能让学生参与其中,贴近生活、贴近社会,因材施教、分层教学都体现得淋漓尽致,让不同层次的学生都能有事做,有目标追求,并取得不同程度的提高。印象深刻地是蒋乙淩老师所授的《十二生肖的联想》一课,从发图片到大屏幕欣赏,再到黑板展示示范,让学生获得深刻的直观感受,本来抽象的课程学生很容易就能理解,整堂课朴实高效,学生作业