小木偶的故事.doc

文档介绍：《小木偶的故事》教学设计一、、流利有感情地朗读课文。,了解故事所蕴含的道理。。能根据故事情节展开联想,续编故事。二、教学重点了解故事所蕴含的道理,续编。三、教学难点提高阅读能力四、教学时间:1课时五、教学过程一、揭题读课题,看了课题,你想知道什么?今天请同学们自己来读懂这篇课文。二、回忆学法、自学课文想想读懂一篇文章的步骤是什么?a)借助拼音、读通课文b)读课文,了解课文内容c)围绕问题读课文,理解课文。d)感情朗读,谈体会三、反馈a)同桌互读b)抽生读,检测读音c)说:小木偶身上发生了什么事?d)谈体会:从课文的最后一句话,你体会到了什么?(学生自由说)四、、。六、。板书:小木偶的故事启示:仅有一种本领是不行的,人应该多方面发展。