文档介绍：对话:师生互动,促进学生自主合作发展——上南二村小学素质教育实验校创建规划(——)背景分析:学校概况上南二村小学创办于1982年10月,座落于毗邻2010年上海世博会选址中心的周家渡地区。学校开办之初,就提出了创办“人民群众满意的文明校园”的工作目标。经过师生的共同努力,学校自1984年至今已连续十一届获得了区文明单位的光荣称号。2005年12月,学校在新区人民政府督导室督导评估中被评为示范二级A等学校。这些都给学校的持续发展创造了天时、地利、人和的有利条件。学校规模与设施学校现有5个年级29个教学班,1056名学生,在编教职工76人,任课教师71名。目前,学校占地面积6667平方米,建筑面积6775平方米,绿化面积511平方米,总部塑胶活动操场1836平方米,分部活动场地856平方米,科技室、劳技室、语音室、电脑房(2间)、多媒体室、音乐室(3间)、阅览室、美术室、心理室等专用教室12间,学校在上级部门关心下,拥有电脑141台,还安装了校园网,生均图书3万3千多本。我校还自筹资金安装了闭路电视、为所有教室安装了多媒体设备。学校环境优美,富有人文气息。领导班子和师资按照有利于教师发展、学生发展的原则调整校内管理机构,建立一室(校长室)四处:课程教学处、教师发展处、学生管理处、教育保障处。以竞聘形式完成部门负责人的选拔工作,以适应培养人和顺应课程改革的需要,着力培养一支具备团队意识和良好个人素养的管理队伍。学校现有中层以上行政人员11人,平均年龄35岁,其中本科(含本科在读)学历10人,中共党员10人,学署级以上的骨干教师占了40%,直接投入新教材试点实践的占了一半。这是一支业务实力强、合作精神足、甘于奉献、勇于创新的“服务型”管理队伍。他们为学校的发展付出了不懈的努力。全校在编教职工77名(包括退养教工3名),其中包括71位教师,学历达标100%,%。%;%;年龄结构较为合理,%。上海市名师后备教师1名,新区骨干教师3名,后备骨干教师1名,新区中心组成员1名,学署中心组成员6名。——“先进教工之家”“红旗团支部”,女乙团体第二名办学优势分析学校建校以来一直以来有着浓浓的民主管理氛围,教师整体实力较强,有着很强的集体荣誉感,二十年多年来学校积淀的文化底蕴为“对话”理念的运作创设了很好的环境。02年,学校提出把“对话”作为管理的新思想、教育的新理念和教学的新策略,在04年制订的学校三年发展规划中,学校正式把“平等对话,主动合作,积极创生”的基本理念,作为提升学校文化内涵的主导方向,“对话”理念的践行更明显地体现了学校的办学优势。在学校管理方面,注重传承民主作风,努力使办学思想、管理行为逐步创新学校承秉历任校长“民主治校、服务育人”的办学思想,在注重发掘已有的文化积淀的同时,尝试着将对话理念融入管理过程,努力搭建管理者和被管理者之间真诚交融的对话平台。“一室四处”等新机构的建立、项目组等新团队的运作,网上茶话会、家长听政、骨干教师沙龙月等等对话新机制的探索,使“对话——互动——生成”成为现实,为“对话文化”的建构提供了保障,更使管理制度在规范教育行为的同时,激发教师工作的创造***。在课程教学方面,注重创设支持条件,努力使课程与教学改革提高成效学校在建立、强化教学常规考核制度,不断优化常规管理的基础上,注重将先进的教育理念引领课程改革,通过开展突出有针对性的教学研究渗透“对话教育”理念,为教师参与课程改革提供有效的思想保障,并以“新课程教研日”等教学研究形式,促进教师将“对话理念”运用于教学流程和教育过程中,提高了教育教学水平。在教师发展方面,注重立足团队合作,努力使师资队伍整体水平稳步提高学校以干部队伍建设的先行示范,带动师资队伍整体发展;并立足办学思想和办学目标,积极为教师团队发展提供支持条件。如:以积极开展分层次培训,促进全体教师共同发