文档介绍：小班科学活动:香喷喷的桂花教材简析:《纲要》中指出小班幼儿喜欢接触、观察身边的自然环境,对自然现象产生兴趣与好奇,主义自然界的明显变化,能发现生活中的新鲜事物,并对他们感兴趣,乐于告诉***和同伴,为此我们结合季节和幼儿的兴趣所在设计了此次活动。活动目标:,初步了解桂花的一些用途。,在品尝桂花食品中感受其中的快乐。活动准备:在幼儿园内选择一棵盛开的桂花树,桂花食品若干,蜜蜂、蝴蝶头饰各一。设计思路:金秋十月我们幼儿园里到处飘溢着浓浓的桂花香,宝贝更是喜欢这里的一切,他们对园内的一草一木都充满了好奇心,早晨我班的孩子们来到幼儿园非常兴奋的告诉我他们闻到了幼儿园里很香很特别的味道,而且一走到幼儿园的门口就能闻到了,要我告诉他们这种香味是哪里传出来的?我告诉宝贝们这种香味是桂花的味道,我们幼儿园就有很多桂花,老师现在就可以带你们去看一看、闻一闻桂花,说去就去,宝贝们向着桂花出发了...当幼儿来到桂花树下,闻到了一阵阵桂花香,还认识了桂花的形状,然后我们还把香味带回教室,小朋友们是第一次看到这么多的桂花纷纷落下来,好香好香…这引起了许多孩子的好奇与关注,于是我们生成了此次活动《香喷喷的桂花》,让孩子们去寻找和发现其中的小秘密吧!活动过程:一、。.“小朋友,你们有没有闻到香味?”(小朋友寻找香味----桂花树。),摸摸它的叶子是怎样的,花是怎样的?叶子又是怎样的?(让幼儿看看、闻闻、摸摸):蜜蜂、蝴蝶。:小朋友和桂花树做朋友,给桂花树浇水、捉虫。“宝宝们,桂花树好不好,如果我们把树枝折断后它还会发出香味吗?”(通过做好朋友,知道不能采摘桂花)二、了解桂花的用途。?可以用来做什么?,还能用来做什么?:桂花还能浸酒,做成桂花酒;熏茶,做成桂花茶;提取出香精做成桂花香水、桂花香皂等,还能做药治风火牙痛。三、:秋天来了,桂花开了,在第一环节中我注重培养幼儿的想像,让幼儿们根据自己已有的生活经验来猜测,并大胆的用语言表达出来。当我把桂