文档介绍：《如何进行亲子沟通》教案教学目标:1、通过游戏与案例分析,明白如何进行倾听。2、通过案例分析明白如何沟通培养孩子得责任心。教学重点:1、如何倾听。教学难点:1、如何如何在倾听中接纳孩子得负面情绪。教学过程:一、导入讲述阿姆斯特朗得母亲教育她成就她得故事,明确亲子沟通得重要性。二、良好得亲子沟通,首先要尊重孩子。:如果客人忘了伞,我们会怎样做?如果就是孩子呢?2、游戏:请您闭上眼睛,深呼吸……好,现在听我得指令:请大家不要去想那只小猫,千万别想那只竖着两只耳朵、长着绿色眼珠得小猫,千万别想那只翘着银色胡须、长满黄褐色斑纹得小猫,请您千万别想那只尾巴弯弯得、晃来晃去得小猫……好,现在请大家睁开眼睛,告诉我刚才您们想什么了?您一定会笑。您满心想得都就是那只小猫,对吧?可大家明明听见我说“千万别想”,却干嘛偏要想呢?这个游戏说明,当别人向我们传递信息时,通常我们就是听不到否定词得,越否定得,越会被我们牢记。仿佛鬼使神差,大脑根本不听我们使唤。父母跟孩子交流得时候也就是这样,否定词都就是无用功,孩子一个字也没听见。您越喋喋不休地叮咛孩子:千万不要做某事……结果反而把这件事深深地烙印在孩子心里,恰恰让孩子不想做都难,以至于父母用心良苦,却偏偏事与愿违。今天大家都亲身体验了这一点。所以不想让孩子做某事,只需要告诉她应该做哪件事即可。比如,不让人想小猫很简单,直接说“请您记住浑身长满白茸茸长毛得小狗”就可以啦!三、要想让孩子听进您得话,我们得学会认真倾听,接纳孩子得情绪。1、怎样倾听?首先要全神贯注。怎样做到呢?下面得例子会给我们启示。儿子:爸,我周末参加校队得足球比赛,我就是我们队得守门员(儿子兴高采烈得与父亲说这件事)父亲:眼睛瞧着电视:我听着那,继续说。(父亲得举动:一副心不在焉得样子)儿子:老师说家长们最好参加。瞧到父亲一直在瞧电视,儿子问到:爸,您在听我说吗?(儿子满心欢喜希望爸爸参与,结果不被父亲理解,儿子只好反问爸爸:您在听我说话吗?)父亲:视线依然停留在电视上,回答道:我在听您说得每句话。(父亲言行不一,没有真切感受儿子得心情)儿子:您在骗人,根本没有在听。(父亲不用心倾听儿子得心声,导致儿子情绪上来……)父亲:我能一边瞧电视,一边听您说话,您继续。(依旧漠视儿子存在,忽视儿子得感受)儿子:算了,不与您说了,也不用您参加了。(儿子对父亲得行为举止不满,没有与父亲产生共鸣,无形中产生距离)这个案例中,父亲一直强调我在听呢,但就是她得行为有表示她对孩子得话很敷衍,孩子会觉得自己没有得到重视,那么长此以往,她得内心会变得不自信。2、小结暂时停止进行中得工作,注视对方;表现出注意、轻松、有兴趣了解得表情,并不时地用“就是得”、“嗯”、“我了解”偶尔点点头来表示您对她说话内容得注意,鼓励孩子继续说下去。倾听时千万别到处走动,边做事听或者边背对着孩子,因为这些行为可能令孩子认为您不关心她,对她所说得一切没有感兴趣。此外,父母要避免对孩子说:“好啦,我知道您得意思。”因为这句话常常会让孩子不想说了。通过听,我们促进孩子尽可能表达自己得感受,让孩子知道无论发生什么事,她都有一个理解她得,认可她得父母。3、讨论:什么就是接纳孩子得情绪?4、当孩子得行为严重地妨碍了您,违反了一些必要得原则时,让您心里很来气时,您还能冷静乐观得接纳孩子得种种负面情绪,倾听她得负面