文档介绍：小学三年发展规划为进一步加快教育现代化建设步伐,提升学校的办学水平和办学特色,促进学校跨越式、可持续性发展,实现打造特色、丰厚内涵、争创省市级乃至全国有影响的名校目标,特制定本发展规划。一、 指导思想以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,以科学发展观统领学校工作,以提高教育教学质量和办学品位为工作重点,大力推进素质教育和教育现代化,深化教育教学改革和教科研活动,加强师资队伍建设,加强校园文化建设,努力提高管理水平,丰厚学校内涵,积极打造办学特色和学校品牌。二、 学校现状分析XX中心小学下辖4个村级小学及所属幼儿园,小学现有69个教学班,在校学生2600多人,教职工160多人,教师学历达标率100%,小学高级教师36人。学校把“育合格加特长人才,办人民满意学校”作为办学宗旨,大力倡导“自主、合作、探究”学习方式的研究,张扬学生的个性。近年来,学校以“特色求发展,质量求生存”的思路,在艺术教育、大语文教学和教研科研等方面特色突出,成果显著。学校现有省级结题课题3个,市级结题课题6个,区级课题10个,教师在省、市、区级获奖和发表的论文达160余篇,有6人次在省级讲课比赛中获一、二等奖。学校艺术团有各种特长队12个,并多次代表学校在区艺术节获奖,新荷文学社在近两年学生发表作品300余篇,学校在2005、2006分别荣获“市级教学示范学校”“市级文明学校”称号,2007年被评为市级卫生先进单位,同年11月27日顺利通过省级规范化验收,XX年获“市教学先进单位”。学校育人环境和基础设施在XX年后得到进一步优化,文化氛围浓厚,整体布局合理,教学区、运动区、生活区相对独立,各功能室相对完备。面对高标准的建设和以前的成绩,我们感觉到了更大的压力,这使得我们更加确定了我处学校以后走内涵发展的路子来实现我们的规划目标。三、具体发展目标第一阶段:XX年9月 XX年8月进一步规范办学行为,把德育工作放在学校工作的首位,积极探索实效德育体系,学生养成教育初见成效。加强教学管理,进一步更新教育现代化设施,积极探索高效课堂,确保区、市级教学先进单位、综合评估一等奖。创设浓厚的校园文化氛围,积淀特定的校园文化品位。改革考试评价,加强过程评价,把读书、写字作为学校特色来抓,力争在区内有一定影响。积极挖掘社会力量,把有艺术特长人员聘到学校,开展丰富多彩的活动,培养学生专长。本年度中心幼儿园通过省示范幼儿园的验收、争创省级艺术教育示范学校。各村级小学进一步完善基础设施配置,初步确立学校特色。第二阶段:XX年9月一XX年8月继续深化实效德育体系,初步使德育工作呈现特色。进一步强化高效课堂的研究并取得一定的成果,使我处教育质量稳步提高并均衡发展,全体教师创学习型团队,青年教师成长为学校发展的骨干力量。学校读写特色初现成效,并得到区内同行的认可,在市级初有影响,得到家长的支持,学生的素养得到提升。中心本部争创省级教学示范学校。争创一流的后勤服务工作,在全区做到后勤工作示范化。力争阶段内实现窑北头小学的楼房化。本阶段内各村级小学特色建设初现成效,有1-2处学校评为市级规范化学校。各村级小学附属幼儿园有2-3处达市级一类幼儿园。第三阶段:XX年9月一一2012年8月学校“以人为本,科学管理,和谐发展”理念得到升华,学校处处体现和谐快乐,师生幸福指数大力提升。德育活动已成序列,方法有特色,效果成示