文档介绍：如何在初中化学教学中渗透德育教育张武华(定西市安定区永丰初级中学,定西, 743011 ) 摘要: 新课标指出:“结合教学内容对学生进行思想品德教育是化学教学的一项重要任务,它对促进学生全面发展具有重要意义”,在实际教学中,教师具体要从三维目标入手,从以下几个方面的教育:(1)发展学****化学的兴趣。(2)培养学生逐步树立崇尚科学、反对迷信的观念。(3)使学生初步形成主动参与社会决策的意识。(4)逐步树立珍惜资源、爱护环境、合理使用化学物质的观念。(5)增强热爱祖国的情感,树立为民族振兴、社会进步学****化学的志向。下面谈谈根据新课程目标要求,本人是如何在初中化学教学中进行德育教育的。关键词:化学教学德育教育整合一、在实际教学中, 坚持晓之以理, 动之以情, 导之以行, 持之以恒, 对学生进行爱国主义教育。我国是世界四大文明古国之一, 有着悠久的历史和灿烂的文化, 曾对人类文明作出过巨大贡献。在初中化学课本上, 介绍了许多令人骄傲的成就:如四大发明、青铜器、冶铁炼钢, 同时还是世界上最早使用天然气的国家, 特别是新中国成立前后我国钢铁、化肥等方面产量的对比, 使学生切实感受到走社会主义道路是我们国家的正确选择, 只有社会主义才能够救中国, 才能够发展中国。而改革开放后我们国家在化学工艺上的新成就, 如纳米碳管, 高分子材料等等, 更激发了学生对祖国的强烈的爱慕之情、崇敬之情。在化学学****中, 学生们也发现我国现代化学技术与世界先进技术间的差距,认识到我国现阶段化学水平还比较低,而未来的世界强国,就是科技强国。中华民族要立于世界民族之林,就必须发展科学技术,从而使学生克服妄自菲薄、崇洋媚外的错误思想, 树立民族自尊心和自豪感, 确立远大的理想, 明确崇高的目标,努力刻苦学****将来报效祖国。二、通过化学学****兴趣的培养,使学生确立正确的学****目标。学****兴趣是学****动机的重要心理成分, 它是推动学生探求知识的动力, 它会使学生产生学****的需要、乐于学****的情绪体验。如何培养学生学****化学的兴趣是我备课过程中非常重视的一个环节,总结多年的教学经验,本人所采用的激发学****化学兴趣的方法有以下几种: 1 、创景激趣法在创设学****情景时, 应该力求真实、生动、直观而又富于启迪性。如在教二氧化碳性质时,我首先"变" 了一个小魔术--" 清水变牛奶" ,即用一根玻璃管向澄清的石灰水中吹气,结果澄清的石灰水变浑浊了。这一小小的魔术把学生的学****兴趣勾了出来, 使他们产生了想要学****本节知识的强烈的愿望。 2 、实验激趣法化学是一门以实验为基础的自然科学, 如果一个教师在化学教学过程中, 只是凭借一根粉笔一张嘴一本书的话,即使讲得再透彻, 语言再动听也不能激起学生学****的兴趣。因此, 我在教学过程中, 凡是课本要求的学生实验我一个不漏地让学生动手做了, 不仅如此, 我还努力改进课本实验, 把一些演示实验也改成了学生实验, 通过人人动手做实验激发学生的学****兴趣。 3 、理论联系实际法。化学属于自然科学,而自然科学源于生活,通过联系生活,让学生切实感受化学对生产、生活及工农业的重要性,如化肥、医药、合成的有机日用品等,从而激发学生的学****兴趣。三、结合环境问题培养学生环保意识随着科学技术的不断发展,人们的生活水平的日益提高,人类对地球的索取也在不断增加, 从而引发了一系列严重后果,如大气污染, 全球气候的气温