文档介绍：,被鸭子咬,被鸡群啄,被看管养鸭场的那个女佣人踢和在冬天受苦。:洁白的/美丽的/高贵的/,追求幸福,所以他拼死也要飞向高贵的天鹅,宁可在对美好的不懈追求中死去。:只要你有理想,有追求,:《海的女儿》故事梗概略小美人鱼表达了对“人”的灵魂的高度肯定。.(1)屹立(2)耸立(3)肃立(4):能写出幽寂的意境即可。,不要/悲伤,不要/心急!忧郁的日子里/需要镇静:相信吧,快乐的日子/将会来临。。,它强调一种积极乐观的人生态度;另一方面,它告诉我们人生的体验应该是丰富多彩的,各种体验(即使是痛苦的)都是宝贵的人生财富,都有助于把握人生。:假如生活欺骗了你,不要气馁,不要消沉!失败的日子里需要奋斗:相信吧,成功的日子将会来临。:路曼曼其修远兮,吾将上下而求索。(屈原)其实地上本没有路,走的人多了,也便成了路。(鲁迅)“路”的含义:既可指自然的路,也可指人生的路等。5伤仲永1.(1)属于(2)完成(3)感到诧异(4)给予2.(1)从先人/还家,于舅家/见之(2)泯然/:天才是百分之一的灵感加上百分之九十九的汗水。4.(1)指书具(2)指仲永(3)指诗句(4)指作诗的才能(或:仲永),每天拉着仲永四处拜访同县的人,不让(他)学习。;不学而能书;不学而能诗;“指物作诗立就”而且“其文理皆有可观者”。,目光短浅,“日扳仲永环谒于邑人,不使学”。:.(1)假如生活欺骗了你(2)而那过去了的就会成为亲切的怀恋(3)竹中窥落日鸟向檐上飞3.(1)《童年》(2)安徒生(3):当今中学生有较强的责任感,有正确的道德观,能自强自立,是积极向上的一代人。:一碗馄饨/“视而不见”的亲情/,以及与母亲吵架后的伤心委屈等;第二次则是感受到母亲的爱之后的感动、惭愧,对母亲的理解等。:我们在生活中受到父母无微不至的关怀照顾,因为熟悉了去体会这种恩情,也不加以珍惜,反倒因为别人的一句问候或收到别人的一份小礼物,而感动不已。我们要学会体会并珍惜父母之恩。:妈妈,对不起。我没有好好体会您的爱,以后,我会珍惜您的付出的。9.(1)承受(2)胜过、超过(3)最后(4)?(意思是比普通人还要不如。)。,望/黄河滚滚,奔向/东南。惊涛/澎湃,掀起/万丈狂澜;浊流/宛转,结成/九曲连环。:(1)浊流宛转,结成九曲连环。(2)长城用他高大雄伟的身躯,筑成我们民族的屏障。:大禹治水。故事略。5.“啊!黄河!”反复出现,起到了结构上的提示作用,将诗歌分成三个层次。此外,反复出现也加强了抒情味。。“你”比“她”读起来更亲切,抒发情感更直接。:从历史角度说,黄河养育了中华民族;从地理角度说,黄河保卫了中华民族;从精神角度说,黄河的伟大精神,成为中华民族精神上的城防。这和毛泽东说的那句话的意思一致:黄河孕育了中华儿女,孕育了灿烂的华夏文明。8.(1)示例:“不到黄河心不死”、“跳进黄河也洗不清”、“河清海晏”等;原因:黄河是中华民族与中华文明的象征,作为一种象征,它与我们的生活与文化已经密不可分了。(2)示例:今天我们将生活垃圾扔进黄河,明天黄河将把我们的生存权利冲进大海。7最后一课1.(1)细心耐心(2):(1)语言像开启文化知识殿堂的大门(2).“我”是个天真贪玩,既幼稚又有点懂事的小孩子。。“又”写出了那时战乱频繁,法国败况连连,坏事迭起,人心惶惶。:能表现出人物亡国时的悲哀、沉痛即可。注意要用描述性语言。:阿尔萨斯和洛林现归普鲁士所有,明日起,学校只许教授德语。如有违抗,严惩不贷。:文明的断残不是古代城郭的废弛,而是失去对文字的解读能力;一个民族的毁灭,不在于生命的消失,而在于语言的灭亡;汉语是世界上最悠久最美丽的语言。.(1)A(2)C3.(1)人类在历史上的生活不正如旅行一样吗?(2)这种壮美的趣味,只有雄健的精神能够感觉到。:有时遇