文档介绍：小学生游戏活动方案小学生游戏活动方案2016-06-07浏览:分享人:姜朗芳手机版一、 组织与领导:为了确保活动圆满顺利,达到预期目的,特成立活动领导小组,名单如下:组长:林娜副组长:张铁生张春宋菲菲高敏许海燕成员:全校教师二、 活动时间:XX年4月30日下午两节课后三、 活动安排:1、 教师足球操比赛:分8个组(以开学时的分组为主)比赛地点;教学楼前的篮球场。2、 体育游戏比赛:(每组选派8名教师上场)要求:每个组一个纸杯,每人一个吸管,不许动手,只能用吸管运纸杯,哪个组运的快就获胜。3、 室内操比赛4、 知识必答题:答对计9分,答错不给分。(题目的内容是下发的宣传资料)5、广播体操比赛四、场内指挥及体育游戏评委:张铁生五、音响负责:袁学兵摄影:杨明松分数统计员:张琴六、 各项操的评委:胡文平、张春、祝志平、宋菲菲、杨明松七、 各项操的评分标准制定以及评委的计分单:宋菲菲八、 评比和奖励:所有项目以小组计总积分,每个项目按9、7、6、5、4、3、2、1计分,如有并列就记两个名次的平均分,最后根据总分评出一等奖2名、二等奖2名、三等奖4名,如在总分中也有并列现象,那么一、二、三等奖的数量也会做相应的调整,最后根据名次给予适当的奖励。活动目的:学习凝聚团队共识的方法;厘清个人目标、定位团队目标。活动地点:室外活动对象:三年级活动方案:游戏一:盲人三角活动前先发给每人一个眼罩,请所有伙伴戴上后,由训练员将绳索整捆任意放置于活动场地的任一位置后,开始说明规则:请伙伴设法找到绳索,并将之排列成一个正三角形(边长、角度相等),三角形顶端需朝向训练员指定之方向过程中,手不可离开绳索,确定完成时,请全体蹲下(或将绳索平放在地上)如果要增加挑战性,可限制执行过程中不可说话活动意义:在共同任务中,是如何确定自己的方向?三角形的方向如何确认?实际的工作经验中,你是如何协调出个人与团队目标共同的一致性?如何厘清与定位个人&团队目标?当三角形被放下时,是否每个人都很明确的知道自己与团队的位置、方向?或者你是存有疑问?还是没有意见,以大家的看法为主?在你的工作团队中,是否也有类似的情形?执行或讨论的过程中有没有人对众人的意见、想法做归纳、整合?如果有,你觉得这个角色有哪些功能?通常团队中有没有人扮演这个角色?当伙伴的意见无人整合、共识未形成时,你的感觉是?团队有哪些状况?蒙眼的过程中,最让你困扰的是什么(ex:不安全感、不确定性…)?实际的生活体验是否有类似情形?游戏二:坐地起身首先要大家四个人一组,围成一圈,背对背的坐在地±o(坐的意思是屁股贴地,正常来说一个坐在地上的人,是无法手不着物的站起来的)四人手"桥"手,然后要他们一同站起来。很容易吧?那么再试试多人一点,如六至七个人,应该还不是太难。最后再试试十四五人一同站起来,那难度就会较高了。说明:亲自试过十多人一起起身,虽然试了许多次才成功,但证明是可以成功的。这个游戏其实可以带出很多理论,如大组和细组用力方向的不同、如何合作才可成功等,非常适合团队课程。游戏三:抛球游戏1、道具:6个小皮球2、适合人数:10人以上3、时间:20分钟4、地点:户外空地5、操作规则:1)所有人围成一个大圈,间隔稍松一些;2)教练告诉游戏规则:首先进行一个皮球的传递,皮球传递是通过抛球来进行,不可以太近,最好是传给对面的人。要求是皮球只能传给没