文档介绍：毕业班班主任工作总结集锦班主任,是班级工作的领导者,,每天面对的,是几十双渴求知识的眼睛,每天接触的,,责任感,,我就从事班主任工作,使我体会到班主任工作的艰辛与劳苦,但使我更加难以忘怀的,,我带了三年的学生毕业了,我想结合这几年来自己的工作实际,谈一谈做班主任工作的—些体会:学生已经进入了六年级,思想已经成熟,作任何事都有自己的主张,、:"教师个人的范例,对于学生的心灵是任何东西都不能代替的最有用的阳光."小学生,,道德修养,班主任的一言一行,一举一动,,我在工作中爱岗敬业,严守职业道德,以爱润其心,以言导其行,用爱心去滋润学生,用语言去感化学生,教给学生做人的道理,增强学生前进的动力2、 建立一个良好的,科学规范的班级制度,,如果仅靠师生间的个人感情,,,每月一总结,,同时也制约了思想差的学生的一些行为,、 —条行之有效的途径,所以我及时抓好每周二的班会课时间,,班会的内容形式多样,学****规范守则;向学生灌输五讲五做的内容,对学生进行安全教育,法制教育;带领学生学****雷锋,,、 ,只靠教师的工作是不够的,,每学期的班级工作中我都有目的,有计划地走访学生家长,,开家长会的形式与家长取得沟通,由于我的不断教育,使学生在行为上受到一定的约束。在教育影响后进生的过程中,师生之间往往会产生心理上的碰撞,对小学生来说,身心都在成长,应该先取学生的最佳接受点去教育学生,以情***,以情励人,施之以爱,拉其进步,贵在扶持,、 ,学困生比较多,我便经常找他们谈心,帮助他们树立学****的信心,学****上遇到困难,,也把老师当作知心朋友。2、 ,,他们身上有许多不良行为,为了教育他们,我便经常找他们谈心,说出他们身上的不足,以及这些缺点会给他们造成什么样的后果,对他们进行"动之以情,晓之以理"的教育,帮助他们克服身上的不足,在期末复****这段时间里,我为所有后进生制定一份学****目标,每天评选出一位进步最大的学生,进行表扬和物质上的奖励,让每个学生都有明确的学****任务,,在班主任工作中自己还存在许多的不足,生气的时候,我也会大声训斥他们,.虽然做班主任工作以来我没有做过惊天动地的伟业,但我走过的每一段路,留下的每一个足迹,,不付出艰辛的劳动和辛苦的汗水是不会收获的。本学期,我继续担任小学六年级六班的班主任,针对学生特点,我做了以下工作,现就从班级管理方面来谈谈自己一学期的所得、所悟与所感。1、 抓好纪律教育一个班级能否正常的发展,纪律的好坏起着很大的影响,因此一开始我就结合《小学生守则》、《小学生行为规范》和校规制订出适合本班实际的班级公约,使学生有规可循。为良好班风的形成奠下基础。2、 开展班级活动,引导健康发展作为六年级的班主任,我不仅注重他们良好学********惯的培养,指导他们主动地、富有个性地学****而且从多方面着手,力求使他们认识自我、发现自我、确立自信。在所举行的"一对一"互帮互助互学、"成功心理培养""演讲比赛"等一系列活动中,孩子们逐渐拥有了良好的心态、积极向上的心理,养成了读书读报的好****惯。3、 鼓励竞争,共同进步没有竞争机制,集体便没有活力,个人便没有危机感,更没有创造的火花闪耀。要打破这种相对平衡的状态,创造出一种充满活力的竞争局面,就必须鼓励竞争,用竞争激发学生高昂的斗志,发掘学生巨大的潜能。我让班里的学生结为竞争伙伴,这个竞争伙伴也不