不能让沉默的永远沉默(教学叙事).doc

文档介绍：不能让沉默的永远沉默(教学叙事)课堂不是教师的单出头,他需要师生互动,去营造良好的气氛。有些同学在课堂上特别愿意表现,发言积极,如果教师只是把提问对象集中在他们身上,课堂看起来确实热闹非凡,但是这种对白又有多大的意义呢?我认为,好的课堂不是舞台,不需要把各自的台词按部就班的背下来,刻意追求一种流畅,一种完美。更应该多关注一下那些不爱举手的,关注一下那些藏在角落里的不敢与教师对视的眼睛,那样才会发现问题,更好的对症下药。即使个别学生没有举手,教师也要指名让他答,用这种强制的手段让他们说话,让他们表现。久而久之,就会让他们产生想说的意识,养成上课举手发言的习惯。不能让沉默的永远沉默。虽然有些学生的语言表达不会太流利,声音也不会太洪亮,只要教师耐着性子,肯等,肯听,就会使课堂更加精彩!