文档介绍：教案长春市第七中等专业学校专业学前教育学科美术姓名王立双教案 1 学前教育专业________ 年_____ 月______ 日第6周第123次章节课题第三单元儿童画第四节儿童画创编(三) 教学目标知识目标:在临摹的基础上向儿童画创编靠拢,创作出崭新的作品。能力目标:培养学生的观察能力,创造能力和审美能力。德育目标:在绘画中感受造型和色彩带来的美感,培养学生的创新性。教学重点儿童画创编的基本要领教学难点学生实践能力的提高技能技巧儿童画创编的基本技巧(造型) 授课类型新授课技能课 2 板书设计儿童画创编一概述二造型问题 1、 2、 3、 4、教学过程组织教学师生问好检查出缺席人数基础训练上节课我们学****了儿童画创编的相关知识,回顾一下儿童画创编中相关的构图知识。 3 教学过程理论与实训 1、导言:在学****儿童画创编过程的基础上,我们研究一下儿童画创编中造型需要注意的问题。 2、技能介绍:创编不同于创作,人物的造型设计来自参考资料,如何把来自不同画面的人物形象合理的组合在一个画面里是本节课所要解决的问题。 3、作品介绍:儿童画创编作品主题鲜明,造型生动, 个性突出,色彩明快而单纯,线条简洁,统一又富于变化,便于幼儿理解画中内容。 4、教师示范: 教学方法设计讲解法 4 5、教学内容: 一课时儿童画创编—造型一、概述:根据搜集来的素材,按照构图法则重新组合,儿童形象的选择有很多需要注意的问题, 应该避免画面出现不合理的现象,很好的帮助绘画表现主题。二、儿童画创编的造型: 人物的造型设计来自参考资料,要把来自不同画面的人物形象合理地组合在一个画面里,需要注意选择视点相同的儿童形象,这样才不会出现矛盾的画面效果。第一、掌握画幅中心点与人物的关系,确定对象与四条边框的距离位置。第二、依据对象外形的边缘线归纳成各种基本型, 这样有利于塑造整体。第三、“曲线直画”要画准一条曲线的特征,只有把曲线分解成长短不等的直线,画出曲线上聚转的角, 才能使曲线转折明确肯定。两条曲线之间的形体结欣赏引导探究式教学方法演示法 5 实而具体。第四、注意人物与人物,人物与动物、人物与背景之间的关系,往往通过交流目光,互相谈话或共做一件事来形成某种联系。