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高中理科生学习方法.doc

上传人:xxj16588 2016/3/22 文件大小:0 KB

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文档介绍

文档介绍:高中理科生学****方法高中理科生学****方法【合理分配时间的好****惯】假如你早上有点迷迷糊糊, 上课的时候会感觉很累, 有时候自修的时候也会感到疲惫, 原因肯定在于你平时的时间安排不够合理, 虽然效率不算很高, 但是你依然很累, 因为你平时在学校休息的时间并不多。 1 建议:每天定时睡觉这个可以是你要养成的第一个好****惯。其中有一条就是每天晚上要在 10点 30 ,最晚在 12 点之前睡觉,为了每天赶在规定时间之前睡觉, 就必须使劲地完成当晚的计划, 头脑飞速运行, 效率高了一些, 并且在这个过程之后,睡觉特别踏实,因为睡觉之前特别努力、勤奋,干嘛不能安心睡觉,给自己一个奖赏呢。(并且为了明天继续高效率复****也应该给自己充足的休息) 2. 分配自己的学****时间就比如做一个项目,我们怎么弄?先要考虑我们项目的要求是什么, 我们需要做的是哪些事情?再考虑我们手头有多少资源可以利用。最终我们来确定怎么分配这些资源来做我们需要完成的各项任务。同理,我们一般先考虑,每个月/ 周,我们在做学****计划的时候, A. 我们考虑,各科有多少需要学****的内容、另外有多少需要这个月/周复****的, 除了学****之外, 这一周我还要干什么事情? B. 这一个月/周, 我除了上课、吃饭、睡觉、必要的休息时间, 并且扣除了一些客观必须花费的时间, 我们还剩下多少空闲? C. 那么, 我应该安排给语文多少时间、数学多少时间…… D. 那么, 这周一、周三的早上我读语文各花一个小时, 周二、四、五读英语各花一个小时, 周四晚上数学****题一个半小时……或者每天你根据作业量的多少以及自己的复****进度来安排每天的,也行。(注意事项:保证我们的任务要完成,不能安排得一个科目最终只完成了计划量的一半甚至三分一, 但是一旦没有及时完成, 那么就要及时赶上) 或者你觉得每一天安排很麻烦很麻烦, 那么你就在一段时间内将时间安排固化( 在这个月内, 每一三五早上读语文一小时、没周二四六早上读英语半小时,每周三、五晚上做英语阅读理解训练……) 【树立信心,注重各科学****方法】要有信心啊,只要注重方法,结果一定会很好的。【 1. 英语】先给你讲讲高中英语的学****吧。只要你真的花时间了, 肯定可以较快提高。 A. 阅读: 坚持每天做阅读理解, 做上一两个月, 每天都做, 每天测时, 提高速度和正确率。(当你有每天有必修科目时,你必然有成就感。) 那么, 我想在这个月内提高英语阅读理解的速度, 那么我每天晚上(或者每隔一天晚上,双休日休不休息自己看着办,但是一旦规定下来, 坚决执行)做两篇阅读理解,如果两篇花个 12 分钟没有问题,那么晚上就只给自己 20 分钟(包括对答案的时间) ,坚持一两个礼拜,也许发现自己的速度已经稳定在 10 分钟, 然后你找下一个目标, 12分钟内做三篇, 再坚持一两个礼拜, 完成这个目标, 再坚持一两个礼拜, 可能 15-18 分钟就可以做五篇了。那么这个时候, 即便不练了, 基本上你也可以保持这个速度了。以上讲的是关于阅读速度的问题,那么现在我们来讲提高准确率,如果英语成绩不是班级里最好的那一群, 可以去买一本阶梯式训练(题目一套一套由易到难) 的参考书, 先用一个礼拜做初级****题, 做完以后好好看答案和解释,觉得基本都懂了,这个层次的****题没问题了, 那么可以了, 再花两个礼拜做中级试题……训练过程中有时候要对题型进行思考, 1. 据我的经验, 英语阅读的很多题目在原文都可以找到答案, 然而为什么经常找不到呢?原因在于很多时候选项中会运用同义词、句型转换、叙述人称变换等手段来伪饰, 明白了这一点也许你会比较清楚怎么去找这类问题的答案了。 “ inference ”“ indicate ”这类的题目经常出现在一篇文章的最后一题,多总结几篇,看看他们的正确选项规律如何。 3. 有一些文章类型比如新闻报道、表格形式、菜单形式的, 或许可以直接看题目,但是要注意边角。( PS: 完形填空的训练方法可以参照阅读理解, 但是完形填空有所不同的是必定会考一部分关于语法、词性、词语搭配的问题, 所以有时候要分析分析不同类型题目的应对策略) B. 语法: 语法题不太一样, 这个就要靠你们一个一个语法点去攻克了, 建议买一本语法书,要知识点简明而全面,不要啰啰嗦嗦讲很多例子的,但是练****题要多一些的。(记得高考前我们一律用一本书《英语语法实践指南》( 郭凤高主编), 那本书的****题高考前一共做了 3遍, 后面两遍基本上飞快,整本书就花了六七个小时。结果做单选题训练, 20 道题目往往两分钟就搞定了,很多题目都是重复的。) C. 作文初高中的英语作文重在展现你自己的水平: 1. 语法, 尽可能不出现语法错误。 2. 书写,书写尽量工整,这个一方面能够让老师看得舒服, 另一方面也表明了你写作的思路流畅。 3.