文档介绍：课题:《观察物体》教学设计乌市三十九中学傅宏梅戴红教学内容:九年义务教育人教版二年级小学数学第3册67页例1。教学目标:1、 知识与技能:(1)知道在不同的位置上,观察到物体的形状是不同的。(2)通过学生活动,正确辨认从正面、侧面、背面观察到的物体。2、 过程与方法:通过观察、操作等实践活动,培养学生的观察能力和想象能力。3、 情感态度价值观:在学习活动中,帮助学生初步建立空间观念,培养学生的合作意识。教学重点:能辨认从不同位置观察到的简单物体的形状。教学难点:能辨认从不同位置观察到的简单物体的形状可能是不同的。教具准备:多媒体课件、实物。学习过程:一、板书课题:1、 同学们今天我们一起来学习《观察物体》 。2、 板书课题:“观察物体”:二、出示目标:1、 出示目标:能正确辨认从正面、侧面、背面观察到的物体。2、 请大家齐读。三、自学指导:(一)怎样实现这个教学目标呢?靠大家自己学,怎样自学呢?请齐读自学指导。(二)出示自学指导:1、 认真看课本页的例。重点看。2、 思考:⑴⑵⑶3、 如果有不懂的,可以问同学,或举手问老师。4、 分钟后比谁做对与例题类似的题。四、先学:学案导案(一)、看一看:1、学生认真看书自学。(要保证学生看够4分钟,学生可以看看、想想,如果学生看完,可以复看。)下面自学开始,比谁自学后,能做对检测题。1、教师巡视并督促每个学生认真自学。同学们看完了吗?看完的同学请举手?下面就来考考大家。要比谁做得又对又快,比谁字体端正, (要画出学生板演的位置)(二)、做一做:1、板演练习:⑴两至三名学困生上台板演 题,其余同学做1、 清两名学困生来讲台板演,教师巡视,要找出学生中的错误。并板书。2、 做完的同学请认真看黑板上的练习。(要求:五、后教:议一议学案导案1、学生更正。1、发现错的请举手!点名让学生上台更正。(提示:用红色粉笔改,哪个数字错了,先划一下,再在旁边改,不