文档介绍：西南大学
硕士学位论文
中学生学业拖延的问卷编制及其与父母教养方式的关系研究
姓名:左艳梅
申请学位级别:硕士
专业:发展与教育心理学
指导教师:张大均;江琦
20100501
中学生学业拖延的问卷编制及其与父母教养方式的关系研究摘要发展与教育心理学专业硕士研究生左艳梅指导教师张大均教授江琦副教授乒遧田襨学业拖延是指学生在学习的过程中,学业任务计划和执行之间的差距,外在表现为时间的不合理利用而没有按时或匆忙完成学习任务的一种非理性行为,不仅包括学生延迟完成作业,还包括延迟对学习活动进行计划、补救和总结。学业拖延是衡量学生学习积极性的重要指标,研究中学生的学业拖延有利于指导中学生良好学习行为的养成,提高中学生的学习成绩,并能丰富学业拖延的理论和实践研究。目前对学业拖延结构的理论探讨不多,缺乏适合我国中学生实际的学业拖延问卷,且对父母与学生学业拖延关系的研究较少。因此,编制中学生学业拖延问卷,研究中学生学业拖延及其与父母教养方式的关系是该领域有价值的研究课题。本研究旨在考察中学生学业拖延的结构、特点及其与父母教养方式的关系。在已有研究基础上,结合个案访谈、半开放式问卷调查等结果,提出了中学生学业拖延的理论构想。根据该理论构想,编制了中学生学业拖延的正式问卷。通过对名中学生的测量,考察了中学生学业拖延的现状及其与父母教养方式的关系。研究得出了如下结论:员嗟摹吨醒б低涎游示怼贩闲睦聿饬垦бG螅哂薪虾玫男哦群托Ф取醒б低涎佑裳映偌苹⒀映僦葱小⒀映俨咕群脱映僮芙个因子构成。醒б低涎痈饕蛩鼐嬖谙灾男员鸩钜欤硐治D猩谘б低涎幼芊旨把映偌划、延迟执行和延迟补救上高于女生。醒б低涎蛹案饕蛩鼐嬖谙灾哪昙恫钜欤氏殖龀跻恢粮咭徊欢仙摺⒏叨骤降、高三又升高的趋势。鞫谘映偌苹脱映僮芙嵘系牡梅窒灾哂诜橇鞫8改付宰优爸厥程度越高,学生学业拖延总分和维度分越低。父母与子女关系在学业拖延总分和延迟执行、
关键词:中学生学业拖延结构现状父母教养方式两南大学硕十学伊论文延迟补救上存在显著差异。父母对子女学习重视程度与父母与子女关系之间存在二级交互作用。改附萄绞接胙б低涎哟嬖诓煌潭鹊南喙亍P湃喂睦汀⒛绨汀⒑鍪有腿纸养方式对延迟计划有直接效应,它们能够预测延迟计划%的变异量:信任鼓励型和忽视型两种教养方式对延迟执行有直接效应,,、溺爱型和情感温暖型三种教养方式对延迟总结有直接效应,能够预测延迟总结%的变异量。
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导师签名:郘坂/∥∑独创性声明签字日期:知月学位论文版权使用授权书艳硇学位论文作者签名:左艳确加/月主堂生堂些拖延鲍闰鲞编剑丞甚生幺量塾差左式鲍差爱珏究学位论文作者:。论文中引用他人已经发表或出版过的研究成果,文中已加签字日期:C艿难宦畚脑诮饷芎笫视帽臼谌ㄊ椋韭畚模嚎诓槐C埽本人提交的学位论文是在导师指导下进行的研究工作及取得的了特别标注。对本研究及学位论文撰写曾做出贡献的老师、朋友、同仁在文中作了明确说明并表示衷心感谢。本学位论文作者完全了解西南大学有关保留、使用学位论文的规定,有权保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和磁盘,允许论文被查阅和借阅。本人授权西南大学研究生院可以将学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索,可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存、汇编学位论文。口保密期限至年月止
中学生学业拖延的问卷编制及其与父母教养方式的关系研究咎馓岢自己是拖延的人,サ拇笱M涎硬⑶页晌A艘桓鑫侍籓,⋯,这一比例还呈现出不断上升的趋势些学业拖延现象:教师布置的学习任务或作业,学生总要等到临近检查或者交纳研究是十分必要的,不仅有助于我们更进一步地了解学业拖延,而且也可以为干能力又对学业拖延有着非常重要的影响。国外有研究发现在拖延是一个非常普遍的现象,每个人都有过拖延的经历,有人甚至将它作为了一种生活方式。对学生而言,主要表现为学业拖延。研究显示,%%的大学生做事拖延,’,超过%的大学生认为行为,;琑篋,’,;,,,。在教学实践中,教师们也经常发现如下一时才匆忙“赶出来绞辈桓聪埃鹊娇际郧耙煌聿虐疽苟癫埂芏嘌仓道学业拖延的弊端,但是他们还是无法克服。一方面,学业拖延使学生不能在规定的时间里完成学习任务,导致较差的学业表现珼,同时,这种较差的学业表现又会使学生的自我效能感下降,从而导致更严重的学业拖延。另一方面这种拖延的行为还会导致学生产生不适的情绪,很多研究都表明焦虑