文档介绍：思维导图在大学生发散思维中应用剖析思维导图;发散思维;基本特征 G4 文献标识码:A 随着当代信息技术向教育领域迅速扩展,高校办学模式正面临严峻挑战,同时也面临着跳跃式发展新机遇。创新思维越来越受人们欢迎,因为创新思维决定着一切创新活动,他是一切创新源泉,是21世纪素质教育主要任务。而发散思维引导着创新思维,对整个创新活动起着决定思维方向指导作用,没有发散思维就不会有创新萌芽与成果。目前,各种技巧都应用于发散思维中,其中,思维导图是最行之有效技巧之一,把思维导图引入大学生发散思维中是科学有意义。下面我们根据思维导图功能与特点具体剖析其在发散思维中应用。 1思维导图功能与特征 ,学****课程较多,上课时间占据了我们70%左右学****时间,若课堂效率不高,或者没有有效地记录笔记,那么课后将会要花更多时间学****最后学****效果也不理想,若把思维导图引入到学****中,它能让知识形成结构促使我们产生学****兴趣,还能让我们跟进老师讲解速度进行思考。 ,我们收集错题构成错题集可以帮助我们弄懂平时作业、考试中错题,在错题集中使用思维导图能清晰描述易出错问题,能把有关联问题联系起来,到达触类旁通效果。 ,很多人认为增加词汇量唯一办法是反复地背单词,这仅是一种最基本方法。若运用思维导图方法不仅能让你很快记住这个单词基本意思,思维导图发散性与层次性还能让你记住本单词相关单词含义与其发散用法,这激发了我们学****英语兴趣。 ,我们面临爆炸性增长知识,有效率地获取与阅读知识将是每一个新时代大学生具备能力。思维导图能有效地帮你组织你获取信息,在记录知识同时也对信息进行了分类与剖析,提高了学****效率。 ,学****过程中不仅要发挥自我学****能力,还要善于进行小组学****与讨论。在小组学****中使用思维导图,每个小组成员画出自己资料图,在讨论中对各个思维导图进行剖析、推导与整合组成一个全面共同思维导图。在这个过程中不仅能产生更多创新还能提高团队协作能力。思维导图中还可以使用各种修饰手段进行修饰,如:色彩、多维、代码等。这样既增强了效果有增加了美观,总结起来思维导图有以下4个基本特征: (1)思维导图中央图形是整个事物焦点; (2)从中央图像向四周放射出分支,每个分支是思维导图主题; (3)由各个分支与写在产生联想线条上主旨词构成。比较不重要点也以分支形式表现出来,附在较高层次分支上; (4)各分支形成一个连接节点结构。可以看出思维导图描述是一次具体思维过程,是信息组织与表现关键部分。学****者可以通过它提高创新能力与发散思维能力,理清事物整体过程并供他人学****2发散思维是大学生素质教育核心 ,利用独特角度,运用个人想象与直觉,弃同求异,通过多种方案解决相同问题。而发散思维作为一种运用综合、交替复杂思维过程,运用多角度、多方法寻找多种方案思维方式,全面地体现了创新思维本质与特性。 :逆向思维、求异思维、非相似思维等。逆向思维是相对于传统思维方式而言,它从结论出发