文档介绍：第一章传播学的回顾与展望审视其过去、关注其现在、展望其未来 第1节传播学的渊源与孕育 第2节传播学的产生与确立 第3节传播学的现状与趋势1第1节传播学的渊源与孕育一、传播学的欧洲渊源 孔德;塔尔德;涂尔干;齐穆尔 斯宾塞;马克思;韦伯 二、美国传播学的孕育 杜威;库利;帕克;米德2第2节传播学的产生与确立第二次世界大战,对于传播学的产生和出现,是一个特别重要的时刻与传播学产生有关的事件和人物 电话的发明、广播的出现和电视的影响 申农()的信息论 维纳(Weaver)的控制论传播学发展历程中的“重要时刻”出现的四位创始人——拉斯韦尔、勒温、霍夫兰、拉扎斯菲尔德;传播学的完善者——施拉姆。3一、传播学的5位创始人他们的传播研究中,都着重态度、行为改变的效果研究。正是这些推动了传播学的产生,确定了传播研究的某些方向,积聚了研究力,·拉斯韦尔(HaroldLasswell,1902—1977)是一位著名的政治学家,也是一位社会学家、心理学家和传播学者1927年《世界大战时期的宣传技巧》。描述和分析了第一次世界大战中各交战国之间的宣传战,断定宣传能产生很大的社会影响力《世界革命的宣传》和《宣传与推行》。用科学的方法分析和研究宣传的功能及其社会控制,探讨宣传的本质和规律《宣传、传播和舆论》1979年《宣传与传播世界史》三册巨著正式出版发行,从而将宣传与传播研究又推向了一个新的高度。5《传播在社会中的结构与功能》(1948)“一句话”、“三功能”确立了他在传播学中的创始人地位“谁?说些什么?通过什么渠道?对谁说?有什么效果?”。“五W”模式引申出“控制分析、内容分析、媒介分析、受众分析和效果分析”五大研究课题长期左右着美国的传播学研究方向三种功能为:监视社会环境、协调社会关系、·勒温 (KurtLewin,又译为卢因,1890—1947)传播学研究中守门理论的创立者,著名的社会心理学家“场论”和“群体动力论”勒温认为,人的行为环境是一个相互依赖、相互作用的动力整体,人也是其中的一部分,任何个人的心理活动和行为都由此情境和所属群体决定勒温最先提出“守门行为”和“守门人”·霍夫兰 (CarlHovland,1912—1961)耶鲁传播研究项目,旨在“提出科学的见解,以辨别哪些条件可使这类或那类劝服性传播的效果有所增强或减弱。”通过操纵变数以测量传播效果的实验性研究则构成了态度改变研究的开端。霍夫兰的研究直接影响了传播研究对于传播社会效果(以态度改变的程度测量)的重视霍夫兰等人的研究项目既是现代态度改变研究的开端,又是大众传播理论若干重大贡献的渊源。·拉扎斯菲尔德 (,1901—1976)运用数学语言和模型对失业、广播媒介、竞选、政治宣传等社会现象进行调查、描述和分析,第一个使社会调查在大学实现了制度化,将数学方法引进了社会科学研究。9《人民的选择》(1944) 和《选举》(1945)破除了“魔弹论”的“电台的威力”无比强大的迷信,发现了大众媒介的直接效果十分有限的原因发现了信息传播的“中间站”——意见领袖这一特殊人物,从而导致了“有限效果论”、“两级传播论”乃至“多级传播论”的问世,初步揭示了社会传播的复杂性开创的社会调查的数学模型,可以有效地进行社会传播的潜在结构和定量分析10