文档介绍：中班语言活动:露水蘑菇海盐县实验幼儿园徐静燕设计意图:随着人们生活条件越来越好,孩子们吃的东西种类越来越多,可以用琳琅满目来形容,而营养又健康的“蔬菜”却被很多孩子所挑剔,他们或不爱吃,或不要吃,挑食、偏食现象较为严重。故事《露水蘑菇》中描述了小兔从不爱吃蔬菜到爱吃蔬菜转变过程,幼儿在故事中和兔妈妈和兔宝宝一起直面蔬菜,描述蔬菜,丰富对蔬菜的认知,从而喜欢蔬菜,喜欢吃蔬菜。教学目标:。、较为连贯的语言大胆描述故事内容,表达自己的想法。教学准备:大故事书一本。三盘菜(模型):萝卜、青菜、蘑菇。教学过程:活动环节活动流程活动意图一、?,都有哪些蔬菜?:哇!有那么多好吃的,兔妈妈说:‘我得把它们摘回家,给我的宝贝做成美味的晚餐!’以画面的感知、兔妈妈情绪的描述烘托出青菜、萝卜、蘑菇的美味。二、理解故事(一)??她会和兔宝宝说什么?,兔妈妈会怎么给兔宝宝介绍呢?:小兔子不喜欢吃青菜、萝卜、蘑菇。听了你们的介绍后,我都想吃了,可是你们看小兔子它想吃么?有层次的描述蔬菜,并尝试利用对话的方式对小兔进行介绍。(二)讲述故事第二、三段:露水蘑菇等一会就有了,于是他们先来到了菜园子劳动。?它是用来干什么?小结:小兔子来到了蘑菇地里,给蘑菇翻土(松土)。萝卜、青菜、番茄地里的劳动:接着又来到了哪里,干什么?请幼儿用完整话语描述画面内容,并通过实际操作感受劳动的辛苦。讲述故事第四段:、萝卜、蘑菇,现在却爱吃了,还说大胆表述自己的想法,理解小兔子转变的原因。“真好吃”呢?三、完整欣赏故事:?小结:原来有那么多好吃的蔬菜,下次你们新的蔬菜,你们再来告诉我好么?激发幼儿继续寻找生活中新蔬菜兴趣,爱蔬菜,爱吃蔬菜。