文档介绍：-------------------------------------------- 精品文档 Word 可编辑值得收藏------------------------------------------------ ---------------------------------------------------- 精品文档值得收藏----------------------------------------------------------- 1 创新杯讲课活动总结一年一度的第二实验小学授课能力等级评价暨“创新杯”授课大赛(数学组)自 10月 30 日至 11月 14 日历时 12 天圆满结束。本次活动老师们高度重视, 精心准备, 凭借自己深厚的专业功底、巧妙的教学设计、娴熟的教学技艺、亮丽的教师形象展示了自己的独特风采。评委老师们在做好本职工作的同时, 坚持听课, 认真评价。对于好课, 大家的感受是一样的, 我们看的已经不单是教师讲多讲少、课堂是否热闹的问题, 我们更加关注的是, 无论是教学设计, 还是课堂本身, 能不能体现出是“学生的课”, 能不能体现出充分相信学生、解放学生。教师的作用和基本价值是不是体现在放手学、策动学、组织学、点拨学、反馈学上。简而言之,就是学生学会了没有,是不是“学”会的。一、细细盘点,收获感动本次比赛老师们精心准备, 有的组齐心协力多次研讨和试课; 有的老师为了让课件更能符合学情, 用心学习触发器的制作; 有的讲课教师备课到天黑才回家。正是有了老师们的付出, 才让我们欣赏了一节又一节的精品课。 XX 老师的激励评价、亲切和谐的师生关系如沐春风; 林 XX 老师激情洋溢,快节奏大容量的教学令人难忘;闫 XX 、文 XX 老师生活问题数学化、数学问题生活化的自主设计清新自然;亚 XX 老师基于学生自主学习、关注思维能力培养的教学让人回味无穷; XX 老师幽默风趣的教学使人眼前一亮……亮点多多,不胜枚举。 1 、目标意识有增强大多数老师的课教学目标全面、具体、明确, 符合课标、教材和学生的实际。教师目标达成意识强, 教学目标能贯穿教学过程始终, 明确地体现在每一教学环节中, 教学手段紧-------------------------------------------- 精品文档 Word 可编辑值得收藏------------------------------------------------ ---------------------------------------------------- 精品文档值得收藏----------------------------------------------------------- 2 密地围绕目标,为实现目标服务。 2 、主体能意识落实教学的艺术不在于灌输, 而在于给学生创设发展的情境, 提供创造的机会, 让学生积极地参与到学习过程中来, 通过自己的主动参与获得的知识才是属于自己的。老师要尽量为学生的主动发展创造机会, 学生的学习方式多样化, 自学——交流——反馈, 猜想——验证——应用等模式非常明显。又如韩亚伦老师讲一年级的《立体图形》, 大胆放手让学生观察、操作、分类, 让学生看一看、摸一摸、推一推、分一分, 让他们主动参与, 主动发展。令人高兴的