文档介绍：:考试时间150分钟,(其中物理:~;化学:~,生物:~)。理科综合试卷满分300分,其中物理120分,选考内容占10%;化学100分,选考内容占13%;生物80分,选考内容约占12%。由于今年生物多了一道题,因此卷面总题量为33题,比去年多了一题。考生需作答31题,其中物理共11题,化学共11题,生物共9题。值得一提的是,去年《考试说明(理综)》最后部分的“参考试卷”,今年改称“参考题例”,并特别说明:“参考题例主要由近年高考试题组成,所列题例力求体现试题的各种题型及难度,它与考试时试题的题序安排、考查内容及难度没有对应关系。”化学科考试说明解读:2013年化学科《考试说明》与2012年相比基本不变。今年延续了2012年《考试说明》实验部分增加的实验内容,列举了22个实验。这一内容各位考生务必高度重视,这也是历年高考实验的重点。变化部分为:(四)题型示例,例4更换了一题,更加突出了实验内容的考查。参考题例更换了11、12两题选择题,25题用了去年福建省高考理综25题,31题用了去年高考30题。二、对二轮复习的意见与建议目前正进行第二轮的复习,建议以专题复习为主,在第一轮复习的基础上,着重进行化学学科内的知识综合,构建知识框架和认识序列系统,要特别注重“知识整理——网络构建——问题解决”,要求学生能运用化学知识去分析解决问题。适当进行化学知识与社会实际的联系点及现实背景的研究,认真搞好省考试题分析、讲评、查缺补漏,抓好矫正教学,达到进一步提高。同时要培养学生良好的答卷习惯、技巧和应考心理,以提高学生参加考试的实战能力。我校现阶段的教学工作主要是:加强对化学实验的复习,提高学生科学探究能力和动手能力。加强元素及其化合物知识的复习,提高学生应用知识原理,解决问题的能力。加强计算题训练,提高学生化学计算能力。加强选修物质结构模块的复习。,,学生要对自己不熟的难点想办法攻克,同时关注生活中与化学相关联的新闻事件,这些素材都有可能成为高考考题。第二,加强实验的复习,《考试说明》中所列的22个具体的实验内容,要逐一排查和回顾,不要遗漏。化学实验虽然年年考,但它一直是学生“最熟悉的陌生人”,每年答题情况都不太理想。分析这几年的实验题,大多来自于课堂的演示实验和学生实验,建议学生要回归课本,弄清实验的原理、目的、要求、步骤、注意事项等实验基础知识,并能举一反三。第三,虽不赞成题海训练,但学生也要有一定量的练习,从练习卷中总结思路、方法,而不能“光练车,不看路”,尤其要注意总结在解题时的逻辑推理过程。:   、元素周期表中“位-构-性”的关系        、离子浓度的比较及计算      、化学平衡        (钠、铁、铝、铜、碳、氮、硫、氯、硅等)及其化合物性质、  (甲烷、乙烯、苯、乙醇、乙酸、乙酸乙酯、糖类、蛋白质等)的简单性质         《考试说明》,查缺补漏,全面落实知识点回归课本,全面落实知识点。课本不仅是知识与方法的重要载体,也是产生高考题的主要来源,离开课本的复习必然是无源之本。建议按照《考试说明》要求逐条对照落实好课本上的每一个知识点,研读的方法可以按《考试说明》要求把课本内容进行分块研读,便于重点突出。例如: 第1块、元素及其化合物,主要内容是典型的金属(Na、Mg、Al、Fe、Cu)和典型的非金属(H、O、S、N、P、C、Si),重点落实常见元素的单质及其重要化合物的结构、性质、制法和用途,熟练有关化学方程式和离子方程式的正确书写,尽量运用有关基本理论解释有关问题,加深印象,便于记忆。第2块、基本概念和基本理论,主要内容是物质的组成、性质和分类,化学用语,化学反应与能量,物质结构、元素周期律和周期表,电解质溶液,电化学,氧化还原反应,离子反应。在复习时做到概念清、规律明、准确理解基本概念和基本理论的原理及适用条件。充分运用原理解释生活中的有关现象,提高运用能力。