文档介绍：幼儿园大班社会教案《树真好》含反思幼儿园大班社会教案《树真好》含反思活动目标: 1、能找出物体排列的某些规律,并会按一定的规律排列食物,感受植树中的各种排列乐趣。 2、通过欣赏散文,感受树给人们带来的好处。 3、巩固认识常绿树和落叶树。 4、能大胆、清楚地表达自己的见解,体验成功的快乐。 5、积极的参与活动,大胆的说出自己的想法。活动准备: 长绿树和落叶树若干、小篓子、树的图片。活动过程: 一、周围的树"你在哪里看见过树?"(小结:在马路边、公园里、小区里、小河边、家里都有树,我们生活周围到处都有树) 二、认识的树。"你认识哪些树?"(小结:春天来了,柳树的叶子绿绿的,可是,你们知道柳树冬天是什么样子的吗?) 三、区分常绿树和落叶树--请你看一看,摸一摸,这两种叶子有什么不一样? 小结:瞧,无论我们在马路上看到哪些树,即使我们不认识它,但是只要它的叶子比较厚、颜色深、表面有光泽,我们就可以判断,它是"常绿树"。四、区分香樟数的归属。教师介绍《幼儿知识百科全书》:香樟树一年四季都落叶子,但是,它落了叶子之后,马上长出新的叶子,所以,尽管它不停地掉叶子,但一年四季它满树都有茂密的叶子,它是常绿树。" 五、关于植树节1、知道几月几号是植树节,植树的意义有哪些? 2、读新闻,感知生活中的节日对自己的影响。六、一起来种树。 1、落叶树和常绿树组成了我们生活周围的绿化和树林。在公园门口,除了有柳树,还有什么树? 2、公园里的花匠很会种树,他们种树很有讲究的。出示第一条,一棵桃树一棵柳树,到了春天,桃树红了,柳树绿了,桃红柳绿。 3、其他花匠种的树,也很有意思,一起来看看。出示三条。 4、你发现了他们排列的规律的吗? 5、孩子操作。最后两个合作排列一条。 6、交流各自种树的方法。互相评价排列的是否正确。七、树真好 1、我们的祖先种了许多树,那么你想在树下干什么呢? 总结:我们可以在树下做许多是事情,是啊,"树真好"。让我们一起来欣赏散文:树真好。附散文诗:《树真好》树真好,小鸟可以在树上筑巢,每天天一亮,小鸟就会唧唧喳喳地叫。树真好,能挡住大风,不许风吵吵闹闹,到处乱跑。树真好,我家屋子清清爽爽,阵阵风儿吹,满树花香往屋里飘。树真好,我们全家在树阴下野餐,大家吃得很香,说说笑笑,热热闹闹。树真好,天好了,树下铺着阴凉儿,我和我的小猫咪,躺在树下睡午觉。树真好,如果有一只大狗来追我的小猫,小猫爬上大树躲起来,气得大狗"汪汪"乱叫。树真好,我做个秋千挂在树上,让我的布娃娃坐上去,摇啊摇。树真好,树叶在秋风里飘呀飘,树下铺着树叶地毯,我们可以在上面滚来滚去,跑跑跳活动反思: 这次活动《树真好》,题材“树”来自于幼儿生活之中,是幼儿日常