文档介绍：北京林业大学辅修专业管理条例( 暂行) [ 发布日期: 2005-8-29 点击数: 2123 ] 北林教办发[2003]17 号一、总则第一条本科生在完成其主修专业,成绩优秀,学有余力的情况下,利用业余时间辅修相近专业的一组专业基础课及专业课程,在毕业前完成辅修专业规定的总学分,可发给辅修专业证书并在证书上注明辅修专业名称。第二条为使我校辅修专业管理更加规范化、科学化,提高教学管理水平和教学质量,保证人才培养目标的实现,特制订本条例。第三条辅修专业管理的基本内容包括:专业设置、招生管理、教学计划管理、教学运行管理和教学质量管理等。二、专业设置第四条学校设置的辅修专业应主动适应经济和社会发展的需要,遵循教育规律, 有利于提高教育质量和办学效益,形成合理的专业结构和布局,避免不必要的重复设置。第五条增设辅修专业的申报工作在每年3-5 月进行。各教学院系应在深入调研的基础上,根据社会发展的需要,提出增设辅修专业的意见及相关论证材料报教务处。增设辅修专业的论证材料包括: ; (含师资、实验设备、实****场所等); (包括专业培养目标,专业培养要求,课程设置及学时分配、教学进程表、必要的说明); ; 。三、招生管理第六条辅修专业的招生工作由专业所在学院负责,名单报教务处备案。第七条报名参加辅修专业学****的学生要求学****态度端正,有较强的进取心;学****成绩优良,有较强的自学能力;身体健康,能胜任较重的学****任务。第八条参加辅修专业学****的学生,需交纳辅修学费,收费标准以招生简章为准。四、教学计划管理第九条教学计划是人才培养目标、基本规格以及培养过程和方式的总体设计, 是保证教学质量的基本教学文件,是组织教学过程、安排教学任务的基本依据。第十条制订辅修专业教学计划的基本原则主要有:积极主动适应社会发展需要的原则,知识、能力、素质协调发展的原则,突出针对性和应用性的原则,加强实践能力培养的原则,从实际出发、办出特色的原则。第十一条辅修专业教学计划的内容一般包括:专业培养目标,专业培养要求, 课程设置及学时分配,教学进程总体安排以及必要的说明。第十二条教学计划一经确立,不得随意改动,执行过程中需要调整应严格按教务处规定的教学计划调整程序办理。五、教学运行管理第十三条教学运行管理要抓住两个核心:一是课堂教学(包括实****实验教学) 的管理,要发挥教师的主导作用和学生的主体作用,贯彻教学相长的原则;二是教学管理职能部门为主体的教学行政管理,要对课堂教学、实验教学等教学环节提出规范的要求,严格执行有关规章制度,保持教学工作的稳定进行,保证教学质量。第十四条制订课程教学大纲。教学大纲是落实培养目标和教学计划最基本的教学文件,各辅修专业必须重视教学大纲的制订工作。第十五条课堂教学的组织管理。课堂教学是教学的基本形式,应聘请有相应学术水平、有责任心、有教学经验的教师任课。各辅修专业所属学院应组织任课教师认真研究和讨论教学大纲,编写或选用与教学大纲相适应的教材或教学参考资料,并有组织地进行教学方法研究。第十六条凡教学计划规定开设的课程都要对学生进行考核,成绩交教务处备案。各学院应积极改革考核的内容和方法,着