文档介绍：小学语文课程标准测试题姓名:分数:一、填空(40分)1、语言文字是人类最重要的()和),是人类文化的重要组成部分。2、语文课程是一门学****的综合性、实践性课程。()与()的统一,是语文课程的基本特点。3、语文课程应使学生具有适应实际生活需要的()、()、()、(),正确运用祖国语言文字。4、语文课程应注重引导学生()、(),重视()的实践,在实践中领悟文化内涵和语文应用规律。5、学段目标与内容从()、()、()、()、()五个方面提出了要求。6、第一学段目标要求认识常用汉字()个左右,其中()个左右会写。背诵优秀诗文()篇(段);课外阅读总量不少于()字。7、第二学段目标要求累计认识常用汉字()个左右,其中()个左右会写。背诵优秀诗文()篇(段);课外阅读总量不少于()字;课内****作每学年()次左右。8、第三学段目标要求累计认识常用汉字()个左右,其中()个会写;背诵优秀诗文()篇(段)。课外阅读总量不少于()字。课内****作每学年()次左右。默读有一定速度,默读一般读物每分钟不少于()字。9、语文学****应注重听说读写的相互联系,注重()的联系,注重()、()、()的整体发展。10、课程标准在总体目标与内容中要求培育()的情感,增强()的自信心,养成良好的(),初步掌握()。二、简答(36分)1、简述语文课程的基本理念是什么?2、第一学段对写话的目标要求是什么?3、教学中如何体现语文课程的实践性和综合性?4、课程标准在“评价建议”中对“精读”的评价要求是什么5、第二学段对口语交际的目标要求是什么?6、第三学段对****作的目标要求是什么?三、论述(24分)1、结合自己的教学和课程标准的要求,谈谈你对提高学生的语文素养的理解。2、结合自己的教学和课程标准的建议,谈谈阅读教学中应注意的问题。一、填空题(30分每小题1分)1、语文课程是一门学****语言文字运用的()、()课程。()和()的统一,是语文课程的基本特点。2、在写作教学中,应注重培养学生的能力,要求学生说()话、()话、()话。3、能用普通话()、()、()地朗读课文,是朗读评价的总要求。4、课程目标从()、()、()三个方面设计。三者互相渗透,融为一体。目标的设计着眼于()的整体提高。5、学生是语文学****的主体,教师是学****活动的()和()。语文教学应在()的过程中进行。6、语文课程资源包括()和课外学****资源。7、语文课程评价的根本目的是为了促进(),改善()。8、()和()是阅读和写作的基础,是第一学段的教学重点,也是贯穿整个义务教育阶段的重要教学内容。9、在三个学段中,要在每天的语文课中安排()分钟练****写字,在教师指导下(),做到天天练。10、朗诵要提倡(),要摒弃()。11、第三学段累计认识常用汉字()个左右,其中()个会写。背诵优秀诗文()篇(段)。课外阅读总量不少于()万字。二、简答题:(20分每小题10分)2、语文课程标准给出的教学建议是什么?一、填空题。(请将答案工整地填在横线上。每空1分,计20分)、课程。工具性与人文性的统一,是语文课程的基本特点。、、的学****方式。、过程与方法、情感态度价值观三个方面设计。三者相互渗透,融为一体。目标的设计着眼于语文素养的整体提高。、写字是阅读和写作的基础,是第一学段的教学