文档介绍：范文:________高中语文xx年教学工作总结姓名:______________________单位:______________________ 日期:______年_____月_____日高中语文xx年教学工作总结光阴似箭,日月如梭。转眼,XX年高考结束了,回顾这紧张而扎实的一学期,我的心中涌动着无限酸甜苦辣。在年级组和教研组的正确领导和悉心关怀下,我与学生共同努力,提高了学生学****语文的兴趣、养成了良好的学********惯,取得了较好的学****效果。可以说完满地完成了教学任务。现总结如下:、从2月2日补课开始到2月底(共4周),结束第一轮复****2、3月1日——4月20日,第二轮复****共50天。3、4月21日——5月31日,第三轮考讲阶段,共41天。4、6月1日——6月6日,自由调整阶段。,许多学生认为考本科没有希望,因此,一部分学生就开始打退堂鼓,甚至有些学生开始得过且过。面对这样的情况,我配合班主任为全班学生举行一次树立信心的主题班会,班会中让学生讲述自己的成功经历,发现自己的闪光点,从而建立起自信心。其次,让学生认清自己的现状,制定合理的目标,我告诉学生学****的目的不是为了上高等大学,而是掌握一门技能,条条大路通罗马,不能放弃学****的机会。再次让他们学会自我暗示,经常对自己说“我能行”,“我是最棒的”之类的话。自己在平时的教学过程中也不断寻找机会表扬学生。三、严抓教学,为学生提供必要的帮助和指导。在最后的三个月的复****中,我紧密围绕备课组的复****备考安排,有目的,有秩序地进行教学,练****课既重知识、又重能力训练,题目的设计由易到难。评讲课前经行统计采样,对错得多的题详细讲解,对典型的错误进行个案分析;特别注意解题思路和解题方法的引导,不照本宣科;在做“试题评讲”时,对试题特点,对知识和能力的要求,对试题的不足作概要介绍;对错误多的题类,重新设计针对性训练,作业尽量全批全改。要求有错题本,做好学生错题记载,以便评讲或重新设计针对性训练。四、狠抓了“提优补差”工作。只有“补差”效果好才能促进“提优”工作。根