文档介绍：------ 初探制作人---纪永慧、顾慧芬、袁霄主讲人---陈玉婷目录?什么是早期教育?早教的特点?早教利弊?中国早期教育研究——中国早期教育之父冯德全?国外早期教育“早教”即“早期教育”,根据联合国教科文组织早期幼儿保育和教育处的定义,早期幼儿教育的时间范围从出生到 8岁这个阶段,在这一阶段里,幼儿的大脑发育处于黄金时期,所接受的教育经历会影响其今后的学****早教是早期教育的简称,是指孩子在 0-6 岁这个阶段,根据孩子生理和心理发展的特点以及敏感期的发展特点,而进行有针对性的指导和培养,为孩子多元智能和健康人格的培养打下良好的基础。广义指从人出生到小学以前阶段的教育,狭义主要指上述阶段的早期学****早教的概念?是人脑生长期促进脑功能发达的教育?是开发并充分释放人类巨大潜能的教育?是智力开发最佳、影响最深远的教育?是人生的性格基础养成期的教育返回早期教育特点: 亲子互动潜能开发三方关联倡导父母与子女亲密互动的亲子以家庭教育为主,家庭, 早教机构, 社区互动的教育。开发婴幼儿潜能的素质教育专家表示, 婴幼儿时期是孩子神经系统发育最快、各种潜能开发最为关键的时期, 确实是进行教育的好时机。早期教育核心在于提供一个教育营养丰富的环境,对孩子的大脑发育和人格成长进行“激活”,从而为其日后的发展打下一个坚实的基础。早教的利? ,联合国儿童基金会 2000 年底发表的报告中指出,婴儿出生以后的 36 个月是成长的关键时期,营养和环境刺激对大脑发育能产生重要影响。充足的食物,医疗服务和认知教育可促进儿童日后在健康、个性、语言和认知能力的提高,进而有助于国家教育发展,经济增长和降低犯罪率。报告呼吁各国政府以及家庭重视早期教育。?,脑的发育非常迅速。婴幼儿出生后一两年,其脑细胞已达人生的最高峰,只是神经元之间的连接尚未稳定,通过环境给予适宜的刺激,神经元之间的联系会越来越广泛,越来越稳固,最后脑逐步去掉那些很少用到或根本没用到的连接,形成一个人独特的情感和思维方式。我们若能及时的施以早期的关心和适切的教育,就可以使人的潜能得到充分的发挥, 对人一生的发展十分重要。