文档介绍：:热情接待幼儿与家长,检查幼儿的精神状况,:做好幼儿晨检家长工作询问幼儿在家又无异常,简单了解幼儿情况。:语言区指导幼儿安静看图书生活指导能认真完成老师交代的任务,有粗浅的任务意识。主题名称《毕业倒计时》集体教学活动活动名称艺术活动《快乐全家福》、快乐和谐的班级氛围。。。活动准备幼儿集体照片1张。彩笔、油画棒、图画纸若干。剪刀、双面胶若干,每人1面小镜子。,引导幼儿说说全家福的话题。教师:这是我们在一起的集体照片,看看都有谁。大班幼儿马上就要毕业了,一张班级全家福可以为幼儿留作纪念,通过说说同伴的名字,感受全家福的快乐。“镜子中的我”,引导幼儿观察自己的外貌特征,为绘制自画像做准备。教师:看看你自己长什么样?有没有什么地方和别人不一样?幼儿边照镜子,边观察自己的相貌特征,并相互交流自己的特点和与众不同的地方。,引导幼儿学****绘制自画像的方法。教师:请你根据自己的特征画画自己吧。幼儿分组,自由选择绘画工具进行绘制自画像活动,教师巡回指导,引导幼儿掌握绘制自画像的方法,然后幼儿合作剪贴自画像,组合成班级全家福。区域与自选活动区域名称建构区《美丽的幼儿园》材料准备积木、纸盒、、延长、垒高等搭建方法。、坚强的意志品质。。户外活动一、集体游戏游戏名称体育游戏:《切西瓜》,和同伴合作游戏。。游戏准备宽畅平坦的活动场地。皮球1个。游戏玩法全体幼儿手拉手围成一个大圆圈,在圆心处放置皮球。请一名幼儿当切西瓜的人,边念儿歌边在幼儿的两只手中做切的动作。大家一起念“切,切西瓜,圆圆的西瓜甜又甜,我把西瓜切两半。”当念到“半”字时,切瓜人把相邻两名幼儿的手“切开”,然后这两名幼儿迅速朝着皮球方向单脚跳去,先跳过去摸到皮球的幼儿为胜者,胜利的幼儿和切西瓜的人交换角色,游戏重新开始。游戏规则切瓜人把“西瓜”“切开”后,这两名幼儿才能出发向皮球单脚跳去,尽量连续单脚跳。二、区域与自选活动活动准备球、毽子、:热情接待幼儿及家长。:询问幼儿在家又无异常,简单了解幼儿情况。:建构区指导幼儿搭建楼房生活指导了解并能合理安排作息时间,培养时间概念,学会惜时。主题名称《毕业倒计时》集体教学活动活动名称音乐活动《小雨点跳舞》。。,学****有表情地演唱歌曲。活动准备歌曲《小雨点跳舞》(见资料包)。根据《小雨点跳舞》的歌曲内容自制图卡,如2个彩虹和8个小雨点、4个大问号的图卡。画纸、彩笔若干,同幼儿人数。,引导幼儿熟悉歌曲的部分内容。教师:这条彩虹会唱歌,我们一起听听彩虹是怎么唱歌的。(教师先要出示彩虹的图卡,再清唱歌曲的21-24小节。这时幼儿会很认真地倾听教师歌唱,教师要及时引导幼儿跟随琴声反复模仿此处的部分旋律