文档介绍：人教版四年级语文上册教学计划四年级上册语文教学计划一、班级情况分析我任教的班级学生大体上学****兴趣比较浓,主动性较强,有些孩子善于动笔,但是,个别学生的表现的确不够理想,反映出孩子们基础知识的不牢固,学********惯不够好,心浮气躁。归根结底,他们学****态度不端正,常常不按时完成作业,不善于倾听别人的观点和意见,协作精神差,缺乏最基本的纪律观念……因此,我的教学着眼点不局限于孩子们的成绩,而更多地从他们的做人和做事的态度抓起,培养他们良好的学********惯和学****兴趣,以促进他们全面发展。二、 教材内容分析本册教材分组编排。全册共分8组。每组包括导语、课例、语文园地三大部分。教材继续按专题编组。专题内涵丰富,贴近儿童生活,既富有教育价值与时代感,又突出学****语文的特点。8个专题依次是:自然奇观、观察与发现、中外童话、作家笔下的动物、我国的世界遗产、人间真情、成长的故事、科技成就。其中第三组(中外童话)和第七组(成长的故事)还安排了综合性学****使这两组的学****内容与形式更加丰富多彩。教材重难点:重点学****18篇精读课文,掌握其中的生字词语,重视朗朗训练、默读训练。练****朗读和默读,理解内容;体会感情;领悟表达的方法;积累语言;向课外扩展延伸;学会写书信;积累语文园地和精读课文中的好词好句。三、 本学期教学的总目标本册通过精美的选文,在语言学****过程的熏陶和感染中,培养学生丰富人教版四年级语文上册教学计划的情感,积极的人生态度和正确价值观。在识字写字,课文阅读教学,口语交际,作文,综合性学****等学****和活动中,达到中年级的上阶段教学目标。本册学****要达到的主要目标:,会写200,养成主动识字的****惯。.会使用字典,词典,有独立识字的能力。能用钢笔熟练书写正楷字,用毛笔临摹字帖。.能用普通话正确,流利,有感情地朗读课文。.体会课文中关键词句表达情意的作用。.能初步把握文章的主要内容,体会文章表达的思想感情。能复述叙事性课文的大意。.养成读书看报的****惯,收藏并与同学交流图书资料。.在交谈中能认真倾听,养成向人请教,与人商讨的****惯。听人说话能把握主要内容,并能简要转述。能清楚明白地讲述见闻,并说出自己的感受和想法。.留心周围事物,勤于书面表达。能把内容写得比较清楚,比较具体。会写简短的书信便条。能修改****作中有明显错误的词句。.在综合性学****活动中,有目的地搜集资料,提出不懂的问题,开展讨论,解决生活中的简单问题。四、提高教学质量的措施(一)教改教研课题:中段学生阅读能力的提升(二)提高课堂教学效率的方法良好的学****情境让学生放松身心,又能把注意力集中在具体的学****目标上,通过有目的学****慢慢养成良好的学********惯。本册教科书为学生的人教版四年级语文上册教学计划学****活动创设了具体的学****情境,这种学****情境的创设主要是通过 "对话"的方式来实现的。.学生与文本对话。学生阅读课文,通过想象文中的描写建立生活影像,通过对照文中人物的心灵来净化自己的心灵,实现有意义的阅读。通过对文章结构形式的揣摩和推测,理解文章的内容,达到和人物心灵沟通的境界。.学生与文本作者对话。作者写文章是和读者交流,学生边读书边理解,就是在和作者交流。通过引导使学生的思想和作者的写作意图达成一致,读明白作者的想法。.学生与学****伙伴对话。学生通过阅读对话,能够进入学****情境,也能激发自己的想象,能通过学****伙伴的对话,碰撞出思维火花,从