文档介绍：教学总结反思 我这学期教是八年级语文上册,所带班级分别为初二年级一班与二班。这学期教材除过第五与第六单元古文,其他课文主要是以记叙文与说明文为主。教学上,我在把握这些文体特征基础上,与学生进行共同剖析与学****大作文一共写了六次,随笔写了十四次,听写了五十余次(有时是让小组长进行听写及默写),认真地批改完了语文练****册并填写完毕教师学****手册,基本认真地完成了学校规定各项任务。经过这一个学期教学实践,我收获很大,其中最主要收获如下: 第一,“想当一名优秀教师,必须要做好吃苦准备”。以前一直不太理解这句话意思,直到走上讲台以后才真正体会到。教师经常批改各项作业真很辛苦,尤其是语文老师要批改作文,这项工作真非常考验教师各项智慧,甚至有教师因为长年辛劳患上了职业病。小时候,看到老师站在三尺讲台身上总是散发着一种特别魅力,这种魅力总是吸引着我,于是立志长大后要成为一名教师。因缘际会,大学学专业就是师范类汉语言文学。本以为语文非常好教,只要掌握一定理论知识,再加上有各种各样参考书给学生讲解就万事俱备了。但是当我真正走上讲台时候,特别是在刚开始教学时候,我才恍然发现,仅仅有这些是不够,我迷茫过、失落过,幸运是在这期间有我老师对我谆谆教导以及在教学上指导与殷切期望,再加上眼前总是浮现出一张张可爱无邪面孔,使我觉得教师真是一个任重而道远职业,尤其是经过了考研意志磨练,使我更觉得自己要做好教书这件事。那时,我总是用这句话激励自己:etrue,ifwehavethecouragetopursuethem.(如果我们有勇气去追求,我们所有梦想都可以成为现实。)这句话现在依然是我座右铭,它激励我坚持并且坚定地朝着教学这条道路走下去。因此,要做一名优秀语文教师,要学会苦中寻乐,要做好吃苦准备,任劳任怨。一个学期教学中,我感觉到孩子们都是纯洁天使,他们即使有各种各样顽皮行为以及不认真学********惯,很大程度上是受周围环境――同学、朋友、家庭、社会等影响,但这也不排除一些学生主观方面原因,毕竟他们还是孩子,意志力、自控力比较薄弱。美国教育心理学专家埃里克森心理发展危机理论认为,个体在不同年龄阶段面临不同心理危机,发展过程就是化解发展危机过程,12―18岁孩子正处于角色同一性与角色混乱时期。就像卜岩老师给我们上课时说,“每个学生都是老师财富,老师应该珍惜获取财富机会”。我也特别喜欢那些总是挨批,但又总是对老师笑眯眯,特别尊重老师学生,这样学生用一位老师话来形容,就是“我伤学生千百遍,学生待我如初恋。”学生很可爱。而且思维永远都是那么活跃、敏感。因此,教师讲话要讲究方式方法,不能骂,更不能打。教师不能保持高高在上俯视学生姿态,要能够与学生处在一个平台上,与学生平等交流,用心灵沟通。这样,才能成为一名合格教师。第二,“把优秀当成一种****惯”。这是我在这学期又一个大收获。教师工作是在一天一天地上课、一次一次地批改作业、一个一个地晚自****中熬出来。若想成为一名优秀语文教师,就要对自己有高标准与严要求,就一定要有实干精神,一步一个脚印,认认真真完成好各项工作。即使你侥幸逃过了学校对教师工作检查,但是却逃不过学生眼睛,逃不过良心上质问。事业要靠本领来成就,语文老师也是一门事业,因此,一定要严格要求自己,不断进步,把优秀当成一种****惯。每次上课时候,看到学生们一张张纯真笑脸,以及那一张张纯真笑脸上