文档介绍：《电流和电路》课件教学目标: 1、知识与技能:①初步认识电流、电路及电路图。②知道电源和用电器。③从能量转化的角度认识电源和用电器的作用。 2、过程与方法:①认识电路元件,并动手组装简单电路。②用电路元件的符号画出电路图。 3、情感态度与价值观:①激发学生的学****兴趣,乐于动脑动手,养成严谨的科学态度。②关心生活、生产、自然现象中常见电现象,乐于在周围生活中发现所学过的电源、开关和用电器。教学重点:电流的概念、电路的组成及正确连接电路。电流和电路的概念不但贯穿电学部分的始终,而且是本章的核心,电路的连接是初中学生实验操作必备的基本技能之一。教学难点;电流的形成。画电路图。电流是导体中自由电荷的定向移动形成的,它摸不着,看不到,应通过可感知到的现象来获得不可直接感受的信息。2提示:不能把电池的两端用导线直接连在一起。怎样使小灯泡持续发光?一、电流想想做做新知探究3自由电子:原子中离原子核最远的一些电子可以摆脱原子核的束缚,在整个金属中自由移动,这类电子叫作自由电子。自由电荷:可以自由运动的电荷。电流:自由电荷的定向移动就形成了电流。小灯泡接上电池后亮了,因为电池提供持续的电流流过了小灯泡。一、电流新知探究4电流的方向电路中电流的方向:电源正极——用电器——电源负极电路中有电流时,发生定向移动的电荷可能是正电荷,也可能是负电荷,还可能是正、负电荷同时向相反方向定向移动。电流的方向:把正电荷定向移动的方向规定为电流的方向。一、电流新知探究5正极负极发光二极管也叫LED,具有单向导电的特点。一、电流想想做做新知探究6观察与思考:电路的连接简单电路二、电路的构成新知探究7想一想你认为电路应由哪些部分组成?它们在电路中各起什么作用?二、电路的构成新知探究8大家有疑问的,可以询问和交流可以互相讨论下,但要小声点9﹢﹣电源:供电装置,提供电能,把其他形式能转化为电能。二、电路的构成新知探究10