文档介绍：动词现在分词得变化规则:Ⅰ、    一般在动词末尾直接加ingⅡ、    以不发音字母e结尾得动词,先去掉e,再加ing      如:  skateskating          havehaving             rideriding           eing            makemaking           dancedancing            writewriting     Ⅲ、    以重读闭音节结尾得动词,中间只有一个元音字母,词尾只有一个辅音字母,      应双写末尾得辅音字母,再加ing      如:putting       running       beginning            stopping     swimming       shopping             jogging      sitting        getting Ⅳ、    以ie结尾得动词,把ie变成y再加ing      如:lielying            tietying           diedying一般现在时动词第三人称单数得变化规则1、一般情况下,动词后直接加s,如:works,gets,reads等。2、以s,x,ch,sh或o结尾得动词,在后面加es,如:goes,teaches,washes等。3、以辅音字母加y结尾得动词,把y变为i,再加es,如:studystudies,trytries,carrycarries等。4、动词have遇在主语就是第三人称单数时,have改为has,如:Hehasaninterestingbook、5、动词be遇有主语就是第一人称单数时,be改为am,遇有主语就是第二人称时,be改为are,遇有主语就是第三人称单数时,be改为is。一、动词第三人称单数得变化规则及发音规律动词原形变第三人称单数得规则与发音规律同名词单数变复数大致相同,请认真观察。1、大多数动词在词尾加“S”在清辅音后发音为[s],在浊辅音及元音后发音为[z]。在t后读[ts],在d后读[dz],如:①stop-stops[s];make-makes[s]②read-reads[z];play-plays[z]2、以辅音字母加“y”结尾得,要先将“y”变为“i”,然后在加“es”读[iz]如:fly-flies[z];carry-carries[z]study-studies[z];worry-worries3、以“s,x,ch,sh”结尾得,在词尾加“es”,发音为[iz]如:teach-teaches[iz];watch-watches[iz]4、以“o”结尾得动词,加“es”,读[z]如:go-goes[z]do-does[z]下面几个动词变为单数时,原词得元音部分得发音发生了较大得变化,请注意记忆。如:1、do[du:]-does[dz]2、say[sei]-says[sez]以不发音字母“e”结尾得开音节词,如果尾音就是[s],[z]时,加“s”后字母“e”发音,与所加“s”一起读做[iz]。如:close-closes[iz]二、对比词形变化中原词词尾变化之异同:变“y”为“”现象双写最后辅音字母现象例词:①baby-babies②carry-carries③study-studying(一)、不规则动词过去式与过去分词  动词得过去式与过去分词就是初中英语教学中得重点,而有些动词得不规则变化就是这些重点中得难点,但这些不规则变化也不就是毫无规律可循得。现将初中英语中一些常用得不规则动词变化介绍如下。一、原形、过去式与过去分词得词形与读音都相同得单词,结尾字母一般就是t或d。如: cutcutcut,hithithit,putputput,costcostcost,letletlet,shutshutshut,setsetset,hurthurthurt,spreadspreadspread 特殊:动词read得过去式与过去分词虽然词形与原形一致,readreadread,但发音分别就是[ri:d][red][red]。二、有些动词得过去分词与原形就是一样得。如: ecamee,beebecamebee,runranrun,overeovercameovere 三、有些动词得过去式与过去分词相同。如: 1、把单词结尾得字母d改为t。如: lendlentlent,spendspentspent,sendsentsent 2、改变单词中间元音字母。如: sitsatsat,winwonwon,shineshoneshone,holdheldheld 3、以eep结尾得动词,把eep改为ept。如: keepkeptkept,s