文档介绍：月度绩效考核表被考核人:部门:职位:考核人:考核时间段:2011年5月得分标准得分标准自评领导评估人力资源评估1、对工作不求甚解,仅仅满足于完成眼前工作;1差2、做事情循规蹈矩不考虑方法和技巧,也不讲求速度;1、知晓自身的工作性质和流程,有优化工作效2率的意识;一2、做事情会注意考虑方法和技巧,对本职工作般的流程和技术有建设性的意见。1、对本职工作始终有较强的敏感和好奇心,做事3学情会讲究方法和技巧****好2、对本职工作的流程和技术有一定的研究并协调能和说服他人进行改进,力总会在相对合理的时间里完成任务。1、对本职工作充满***,对企业的其他项目有较4强的敏感和好奇心,会快速吸收他人的长处,较好做事情首先会寻求方法和技巧;2、对本职工作的流程和技术有深入的研究并进行有效论证,会努力协调和说服团体进行改革,总会依靠方法和技巧快速完成任务。1、很好:对新技术和未知知识毫不畏惧,会了5很解不同的专业去进行事件的;好2、规划和决策,会从战略的角度督导团队进行组织学****1、合作。能合群,支持群体的决定,是一个好的1公团队成员,做好自己分内的事;司差2、能与团队其他成员保持沟通,及时告知其他成通员有关团队的最新信息;与其他人分享有关或用有用的信息胜团任队1、队及其成员抱有积极的态度和期望。对团队及2能合一其成员的能力和贡献持积极和尊重的态度;力作般2、直接面对还是对第三者,均能用积极的口吻评3价团对成员。01、虚心求教。真心尊重别人的意见和专业知识;3%好愿意向他人学****包括下级和同事);2、在作决定和计划时,征求他人的意见或建议。较好1、同伴。公开赞扬做出成绩的团队成员;2、鼓励并向他人授权,帮团队其他成员保持自信和勇气。41、增强团队凝集力。不受个人好恶的影响,保持5成员间的良好很好的工作关系;2、采用创设团体身份标志等方式在团队内培养良好的士气及合作精神,以此来增强团队凝聚力;鼓励或辅以“双赢”的解决方法化解团队中的冲突。展现坚持,采取两个或多个以上的步骤,来克服1差障碍及困难,虽然事情进展未必顺利,但也不轻言放弃,完成工作。主一般只面对目前的机会及问题,辩设和应对目前的机会和问题;付出额外的心力去达成工作,即使没有受到要求。2动积极好提早个月采取行动,透过特别的努力来开创2-6较4危机的决策,在危机时快速采取行动及对策;完成超过工作说明书内容的要求。3好机会或减低潜在问题很好提早1-3年采取行动,避免问题发生及创造良机;表现对工作的狂热,不需任何正式的授权形式,并吸引他人的力量,付出额外的努力去从事工作。5差主动付出。主动付出,角色合宜,尊重组织常规。1一遵守组织的各种行为规定。表现忠诚度,愿意协2般助同事完成任务;尊重领导者及权威者之期望。对目标表达承诺。了解组织任务与目标,积极支3组好持;调整自己的活动与重要事项以符合组织的需织要;了解合作的重要,以达成较大的组织目标。服从较好做个人或专业上的牺牲。将组织需求置于个人需求之上;做个人牺牲以符号组织需求,将组织需求置于个人专业、身份、喜好与家庭之上。4很好做不受欢迎的决定。站在对组织有益的决定这一边,即使决定不受欢迎或有争议也不在乎,同时也要求他人也做牺牲以符合组织的需求。51、职务所要求的基础理论知识和实际业务知识模1差糊不清;专2、其职责范围内的问题,经常不能给予满意的解业答。能1、掌握现任职务所要求的