4.4 物质的构成.doc

文档介绍：每课必记课题 物质的构成日期教学目标 1 、了解分子是构成物质的一种微粒。确认分子比细胞小得多。理解分子之间存在空隙, 能列举反应分子之间有空隙的现象。能用事实说明气体分子间的空隙比固体和液体分子间的空隙大。 2 、了解扩散现象,确认固体、液体、气体都能发生扩散。能列举反应固体、液体、气体扩散的现象, 能用分子运动的观点解释扩散现象。理解扩散的快慢与温度的关系,能叙述分子运动的剧烈程度与温度的关系。重点难点分析课程资源的准备与开发教、学预设调控对策【引入】从宇宙到细胞,让学生闭眼想象回顾,老师引导。得出:所有这些占有空间的东西,都叫物质。一、分子是构成物质的一种微粒细胞是构成生命的基本单位,但细胞又是由什么构成的呢? 举例说明:甘蔗的细胞由甘蔗渣和甘蔗汁组成;甘蔗汁由水和蔗糖组成;水由水分子组成;蔗糖由蔗糖分子构成。【实验】观察蔗糖 1 、用放大镜观察糖块看到什么? 方糖由微小颗粒构成。 2 、又用放大镜观察研碎的蔗糖,又看到了什么? 更小颗粒(是不是最小的?) 3、将这些研碎的蔗糖溶入水中, 再用放大镜观察, 看到蔗糖了吗? 蔗糖是否消失了? 没有,水有点甜,说明蔗糖并没有消失。引出,分子以分子的形式存在与水中,分子是构成物质的一种微粒。但分子并不是最小的,比如还有原子,离子等。分子的大小(用各种比较法来表示): (1 )各种比喻。(2)轶事记录课后反思