文档介绍：第二章主讲老师:朱冬梅西南交通大学公共管理学院管理思想史第二章古典管理论的形成和发展课程名称:管理思想史◇古典管理论形成的时代条件◇泰勒的科学管理思想◇法约尔的一般管理思想◇韦伯的行政组织思想◇古典管理论的传播和发展第二章古典管理论的形成和发展课程名称:◆通过本章的学****重点掌握古典管理理论形成的时代条件,泰勒的科学管理思想、法约尔的一般管理思想、韦伯的行政组织思想的主要内容和古典管理理论的传播和发展。第二章古典管理论的形成和发展课程名称:◆古典管理理论形成的宏观背景和现实原因,泰勒的实验以及科学管理思想,法约尔的组织管理理论和十四项管理原则,韦伯的行政组织思想及其评价以及古典管理理论的传播和发展。第二章古典管理论的形成和发展课程名称:(1)古典管理理论形成的时代条件◆识记:古典管理理论形成的宏观背景。◆理解:古典管理理论形成的现实原因。◆简单应用:政府机关如何提高管理效率。(2)泰勒的科学管理思想◆识记:泰勒为有效解决效率问题所进行的一系列可控的实验。◆理解:科学管理思想的前提假设。◆简单应用:科学管理思想的内容。◆综合运用:对泰勒科学管理思想的评价。第二章古典管理论的形成和发展课程名称:管理思想史(3)法约尔的一般管理思想◆识记:法约尔的组织管理理论;法约尔的十四项管理原则。◆理解:法约尔的思想最初未被重视的原因。◆简单应用:法约尔对管理教育的必要性和可能性的观点。(4)韦伯的行政组织思想◆理解:理想的行政组织。◆简单应用:韦伯对权力的分类。◆综合运用:对韦伯的管理思想的评价。(5)古典管理理论的传播和发展◆识记:工业管理教育。◆理解:科学管理理论的传播◆简单应用:古典管理理论的系统化;对古典管理理论的简单评述。第一节古典管理理论形成的时代条件课程名称:管理思想史一、古典管理理论形成的宏观背景P33(一)市场和企业生产规模的迅速扩大◆工业革命带来了便利的交通,从而使市场扩大;通讯技术提供新的信息沟通网络,它把更大范围的供应商、生产商、销售商连接在一起。◆运输和通讯的进步,使批量生产和批量销售成为可能,许多企业展开了横向和纵向的发展。◆横向发展:指在同一领域的制造商通过合并、联合以及组成托拉斯等,互相联合起来以便更好地控制市场、取得财务上的某些有利条件和降低费用,获得规模经济效益。◆纵向发展:指公司在生产进程中出现“后向”或“前向”的关联。第一节古典管理理论形成的时代条件课程名称:管理思想史(二)对企业制度化管理的重视程度投入增强◆大规模的生产和销售要求更大的资本投入,资本投入的提高只有发挥最大的生产效率,才能降低成本。从而扩大市场,实现机械化、提高产量、增加批量销售。◆而大规模生产需要企业实行制度化的管理。◆制度化管理就意味着要建立规章、建立标准和程序;还包括建立工作的标准、规定工作的质量和数量、工资的激励、成本核算等。◆不少企业家和经济学家认为管理是生产的一个要素。第一节古典管理理论形成的时代条件(三)管理者和管理者组织的出现P35◆工业革命中,工程师发挥重要作用,成为企业的管理者。管理者的非职业化状态影响了对管理问题的系统关注和深入研究。◆19世纪末,人们开始关注这一问题。1880年,美国机械工程师协会ASME成立,其宗旨是讨论工厂经营管理方面被其他工程师组织忽视的因素。1886年,ASME在芝加哥召开了具有里程碑的会议。工程师和该制造公司总裁汤提交了一份《作为经济学家的工程师》的论文。提出了车间管理人员和车间统计应该处理的工厂经营管理方面的问题和执行会计制度方面的问题。这种要求管理者职业化和管理者组织专业化的思想,成为现在管理科学诞生的催化剂。课程名称:管理思想史第一节古典管理理论形成的时代条件二、◆早期的工厂制度下,劳资矛盾突出。工人认为资本家贪婪、压低工资剥削工人,资本家认为工人懒惰,只知道要求高工资而工作效率低下。如何解决劳资矛盾,激发人的积极性,成为管理者的当务之急。◆管理人员基本上是技术人员或者工人,都靠经验管理。在没有一个系统的管理知识体系之前,管理者培养的缓慢速度和所付出的巨大代价对企业发展产生了明显的制约作用。课程名称:管理思想史