文档介绍：培优补差记录培优补差年度工作总结培优补差是教学工作中的一个重要环节 ,是使数学教学适应学生个别差异、贯彻因材施教原则的一个重要措施 ,是上课的一种补充形式。今天X给大家整理了培优补差年度工作总结,希望对大家有所帮助。培优补差年度工作总结范文一本学期,我注重培优补差工作,针对学生的具体情况进行分析,明确了培优补差的目标,制定了培优补差措施。我在"培优补差"工作过程中,能根据实际情况,有步骤、有措施地实施落实"培优补差"的内容,使学生能较好的得到发展。主要措施:课外辅导,利用课余时间。采用一优生带一差生的一帮一行动。请优生介绍学****经验,差生加以学****课堂上创造机会,用优生学****思维、方法来影响差生。对差生实施多做多练措施。优生适当增加题目难度,并安排课外作品阅读,不断提高做题和写作能力。平时的教育教学中“对症下药”。包括:(1)向学生家长了解孩子的学****态度、学********惯、学****基础等。(2)多与孩子接触,采用谈话、观察等方法,了解每个孩子的情况配合本学科教学组织的教学活动有:1、默写字词。2、反义词对子积累。3、背诵古诗课文比赛。对学困生花的工夫多,虽然收效不算很大 ,但在今后的教学工作中,我仍要继续做好培优助困工作。对优等生,提高他们的的能力,使他们更好地为同学们服务,成为真正的火车头。对因学********惯不好,学****方法不当,学****目标不明确,学****心理不健康,学****基础不好等各种原因而造成的学****困难学生,我要具体问题具体分析,区别指导。多动脑筋,多想办法,下大气力把教学工作做得更扎实更有效。人民教育家陶行知曾语重心长地告诫教师: “你的教革鞭下有瓦特,你的冷眼中有牛顿,你的讥笑有爱迪生。”这就告诉我们要正确看待差生,要求我们教师首先要更新教育观念,把更多的爱给后进生。培优补差年度工作总结范文二在本学期的“培优补差”工作过程中,我依照计划,根据实际情况,有步骤、有措施地实施落实“培优转差”的内容,计划中要求达到的目标基本能实现。通过内化教育,学生的学****动机、学****积极性大大地被调动起来,不管是优等生或是学困生,现已能明确自己的学****目的,不时为别人,而是为自己;学****风气较以前有明显的变化,以前是“要我学”,现在是“我要学”。我班学生吕欣茹,刘子阔,石文金,王忠月,伍文杰等成绩较差 ,他们的自信心也较弱。针对这种情况,我通过不断的加强训练,帮助他们获取一个个小成功,他们的自信心、意志力得到很大的提高,本学期末,他们较期中测试进步非常大。另外 ,通过在班级中对优秀生采取奖励制度, 赵文迪,李响,陈利胜,王杨,任雪莹,邵丽燕等期中、期末成绩优秀者都得到相关的物质奖励和精神奖励,大大提高了学生的学****兴趣。现将“培优转差”的工作总结如下:1、要做好后进生转化工作,全面了解学生,做到心中有数。必须对其各方面情况做到心中有数,这是做好转化工作的基础。在教学中通过综合运用观察、调查、谈话、鼓励、调动优等生帮助进步等方法,从不同的侧面全方位了解了后进生。2、根据学生成绩情况确定需要培优或辅差的学生名单,一般每天利用空余时间进行辅导。3、培优辅差坚持做到“六定”,即定对象、定时间、定任务、定计划、定内容、定措施、定目标。4、辅导差生的时候努力做到“三要”,即要了解后进生,要尊重后进生,要对后进生有信心。5、及时了解学生在家中的情况,做到与家长及时交流,共同关注学生的进步。思想上不歧视,感