文档介绍：大班家长半日开放日总结大班家长半日开放日总结2015年5月8日,我园6个班级分别举行了家长开放半日活动。本次活动主要展现了各班设置的教学与幼儿的日常生活情况,在玩中学,在游戏中学习,在快乐中学习,充分体现了幼儿的主体参与性,同时又调动了家长参与活动的积极性。在我和钟老师的精心准备,幼儿的积极投入,家长的热情参与下,“大一班家长半日开放日活动”圆满地结束了。活动中,我们两位老师一如既往、恪尽职守、团结合作,赢得了家长们的一致好评。一、现将我班活动具体流程汇报如下:首先家长签到,其次是做早操与课外活动游戏,然后让家长到课室观摩幼儿上课表现,我班第一节课是美术手工课《吹点画—梅花》,钟老师先讲解梅花的来由,钟老师讲解的同时,我就发吸管给每一个家长,其次是示范梅花的吹点画,利用红色、黑色、黄色的颜料进行吹点画,然后钟老师先在白纸上滴几滴黑色的颜料,然后用吸管进行吹树干,再之就是用手指在树干点梅花,最后在梅花的中间点上花蕾。看,我们钟老师在示范钟老师示范完后,接下来是宝宝与家长进行自由吹点画梅花,请看:孩子们急于尝试也特别兴奋,迫不及待在家长的帮助下开始动手操作起来!在吹点画的过程中,孩子们通过点一点、吹一吹,印一印,让孩子们不断地发挥想象力创造和构思。最后看着五彩缤纷的颜料在纸上吹出栩栩如生,各型各状的梅花,孩子们都会明白美就在我们的身边,而且每个人都能去创造它。同时还能使孩子们的手、脑得到协调发展,也让家长与宝宝的关系更进一步良好的发展,提升亲子感情。看,我们亲爱的家长与宝宝共同完成的作品。上完第一节课,组织宝宝们再一次端水给妈妈喝,看看我们宝宝多有孝心。接下来上第二节课,是语言课《摇篮》,在第二节课结束之后,陆续有家长就先行离开,有部分宝宝在家长离开之后,有很多不舍,一直哭,我和钟老师想尽办法终于稳定了宝宝的情绪。在宝宝休息之后,我看到我班家长的信息反馈中,许多家长都感觉茅塞顿开,在开放日活动中,发现了自己孩子的一些潜力,同时从教师的教育行为中吸取了许多的宝贵经验,更新了教育观念。二、改进之处:1、半日活动过于紧凑,幼儿缺乏自由活动时间。教师本着充分利用时间的原则,将一日活动安排得丰富多彩,但是每个环节过于紧凑,让孩子和家长都有忙碌的感觉,教师也觉得支配吃力。所有在以后的活动设计中,应该综合考虑活动的趣味性和科学性两方面的问题。让活动既有趣,又有幼儿自由支配、自由发挥的时间和空间。2、注重给予每个孩子机会。活动中教师已经有意识地进行调整幼儿的活动,尽量让每个孩子都有表现的机会,但是还做得还不够深入。一方面是对于两头的孩子关注得多,对于中间的孩子反而比较忽视了;另一方面教师发觉孩子的潜力也不足够。家长还特别提到应该给