文档介绍：互逆命题【学习目标】,会辨别两个命题是否是互逆命题,并会写出一个命题的逆命题。。第一次集体备课(通案)第二次备课(个案)【导入新课】过渡语:同学们,今天我们来学习互逆命题(1)【板书课题】(1)【学习目标】,会辨别两个命题是否是互逆命题,并会写出一个命题的逆命题。。【自学指导】过渡语:怎样才能当堂达标呢?请同学们首先回顾前面学习的内容。:,:结论是:___________________;同位角相等,:结论是:___________________;:结论是:___________________;:结论是:___________________;通过观察,你发现了什么?这就是我们今天要学习的互逆命题,请大家根据自学指导自学。出示自学指导自学指导一:认真看书P157,思考以下问题::两个命题中,如果第一个命题的条件是第二个命题的_______,而第一个命题的结论又是第二个命题的_____,那么这两个命题叫做互逆命题。?为什么?;独立完成后小组交流,小组派代表发言,8分钟后比一比哪组完成得好。自学指导二P158议一议你能判断一些互逆命题的真假吗?你是如何判断一个命题是假命题的?学生看书,教师巡视,督促每个学生都认真、紧张的自学。检测过渡语:同学们,看完并看懂的请举手。好,下面就比一比,看谁能正确作出检测题。检测题:练习:写出下列命题的逆命题,并指出其真假1..若ab=0,则a=0明确本节课目标,做到心中有数这个情境,通过熟悉的一组互逆命题引入,使学生能轻易总结出互逆命题的特征,,.. 学生练习,教师巡视。(收集错误进行二次备课)先交换练习本后更正过渡语:请同学们认真看黑板上板演的内容,能发现错误并能更正的同学请举手。(指名尖子生更正)讨论(先让尖子生“兵教兵”,尖子生讲得不对或不全的,教师更正或补充)【堂清知识】,逆命题也一定是真命题吗?举例说明。,逆命题也一定是假命题吗?举例说明。?如何说明一个命题是假命题??【当堂检测】同学们,能运用新知识做对作业吗?要注意解题规范,书写工整。,如果第一个命题的条件是第二个命题的_____