文档介绍：单项式乘多项式【学习目标】1、知道利用乘法分配律可以将单项式乘多项式转化成单项式乘单项式。2、会进行单项式乘多项式的运算。3、经历探索单项式乘多项式法则的过程,发展有条理的思考及语言表达能力。教学重点:单项式乘多项式法则教学难点:准确进行单项式乘多项式法则进行运算第一次集体备课(通案)第二次备课(个案)【导入新课】上节课我们学习了单项式乘单项式的运算,这节课学习单项式乘多项式。【板书课题】【学习目标】1、知道利用乘法分配律可以将单项式乘多项式转化成单项式乘单项式。2、会进行单项式乘多项式的运算。3、经历探索单项式乘多项式法则的过程,发展有条理的思考及语言表达能力。【自学指导】过渡:要达到本节课的学习目标要靠同学们认真自学。为了达成学习目标,请同学们认真看自学指导。自学指导一:。、例2的格式和步骤并思考每一步的依据。8分钟后,比谁能正确的完成与例题类似的练习。学生看书,教师巡视,督促学生认真看书。检测、板演:70页练一练计算(1)--(6)分别让三位同学板演,每人两题,其他学生在练习本上做。教师巡视,收集学生检测中出现的错误。请同学们认真看黑板上板演的内容,能发现错误并能更正的同学请举手。学生更正,出现问题及时反馈。,其余学生在练习本上做。教师巡视,收集学生检测中出现的错误。请同学们认真看黑板上板演的内容,能发现错误并能更正的同学请举手。学生更正,出现问题及时反馈。【堂清知识】【当堂检测】在看书的过程中好好比较法则的不同之处鼓励学生进行发言第70页练一练由学生自己来找出错误之处或由同一小组的同学帮助。日清内容补充练习第三次备课(反思)本节课的亮点:学生对法则掌握熟练,课堂教学任务完成。本节课的不足:对于一些拓展题。学生容易出现错误本节课的改进:加强训练,多增加一些有难度的题目,提高学生的计算能力。