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日啦·,·彤东南大学学位论文独创性声明东南大学学位论文使用授权声明研究生签名:本人声明所呈交的学位论文是我个人在导师指导下进行的研究工作及取得的研究成果。尽我所知,除了文中特别加以标注和致谢的地方外,论文中不包含其他人已经发表或撰写过的研究成果,也不包含为获得东南大学或其它教育机构的学位或证书而使用过的材料。与我一同工作的同志对本研究所做的任何贡献均已在论文中作了明确的说明并表示了谢意。东南大学、中国科学技术信息研究所、国家图书馆有权保留本人所送交学位论文的复印件和电子文档,可以采用影印、缩印或其他复制手段保存论文。本人电子文档的内容和纸质论文的内容相一致。除在保密期内的保密论文外,允许论文被查阅和借阅,可以公布ㄒ缘缱有畔⑿问娇论文的全部内容或中、英文摘要等部分内容。论文的公布ㄒ缘缱有畔⑿问娇授权东南大学研究生院办理。
当前我国女子监狱出监教育存在问题及对策研究中文摘要研究生:朱声燕导师:董群教授学校:东南大学长久的监禁生活使罪犯脱离于服刑前的人际网络,其环境、生活习惯、物质条件、人际关系、人生态度等都发生了变化,同归社会前问题、困惑明显。为提高罪犯回归社会后适应社会的能力,降低重新犯罪率,维护社会的和谐稳定,监狱出监教育作为罪犯迈出新生的第一步,显得意义重大。而目前的出监现状以及存在的问题使出监狱教育效果不明显,尤其是还没有适合女犯出监教育的模式。如何从女性的特点出发,探索适合当前女子监狱出监教育,成为当前摆在监狱髡呙媲耙桓鼋粢5目翁狻D壳拔夜蛹嘤黾嘟逃嬖诘奈侍獍ǎ教育内容空泛;教育形式单一:针对性不强等等,其原因在于:一方面作为出监教育的实施部门,监狱机关在认识上重视程度还不够,管理上松散,手段上单一;另一方面作为出监教育的对象,女犯主观上不愿意接收出监教育,客观上冈个体差异,对出监教育的需求和接收程度不同,造成出监教育效果不理想。解决这些问题的方法包括:一是加强对监狱机关的考核,把预防和减少重新犯罪率作为衡量监狱工作的首要标准;二是建立完善的出监教育机制,出监教育在机构与实施上要“全,出监教育内容形式上要“活”,出监教育内容上要“新”;另外,为巩围出监教育的质量,要需要建立和完善刑释人员保护法律法规等。关键词:女子监狱;出监教育:存在问题;对策研究;摘要
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录目中文摘要绪论一、研究背景及问题提出⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..二、选题的依据和目的⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..⒀√獾囊谰荨⒀√獾哪康摹三、文献综述⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..四、研究内容、论文框架及其研究方法⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯。⒀芯磕谌荨⒙畚目蚣堋⒀芯糠椒ā第一章目前女子监狱出监教育的现状⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯第一节出监教育的定义、内容和意义⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..一、出监教育的定义、内容⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯二、出监教育的意义⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..第二节女子监狱出监教育现状分析⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯一一、问卷调查及问卷分析⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.二、深度访谈内容及结果分析⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..三、目前女子监狱出监教育的现状⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯第二章当前女子监狱出监教育存在问题的原因分析⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.第一节女子监狱出监教育存在问题的原因分析⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯一、出监教育的主体不重视⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯...⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯二、出监教育管理松散⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯三、出监教育内容空泛,手段单一⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯四、罪犯个体差异,影响出监教育的质量和效果。⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯第二节女犯重新犯罪对女子监狱出监教育的反思⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯第三章我国女子监狱出监教育的对策研究⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.第一节出监教育在机构与实施上要“全”⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯一、加强社会联动机制⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯二、加强出监:骰啤璴三、加强对出监教育的考核⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..第二节出监教育在形式上要“活”⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯。“走进大墙”实施帮教⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯一二、“走出大墙”感知社会⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯