文档介绍：《富饶的西沙群岛》教学设计徐桥镇中心小学:何红霞教材简析:《富饶的西沙群岛》是人教版三年级上册的一篇精读课文,这篇课文通过介绍西沙群岛的地理位置和它的美丽富饶,表达了作者对西沙群岛的热爱之情。文章层次清楚、语言优美、用词准确,是一篇学生学****的典文章。学生分析:三年级学生有了一定的阅读基础和阅读能力,但在学****中还不能主动地有目的地学****因此教师要善于激发学生学****的积极性,引导学生质疑有目的地学****通过语言文字的朗读能理解我国南海水域的广阔与富饶,感受西沙海岛风光的美丽,并积累优美语言。设计理念:《课标》指出,语文课程必须根据学生身心发展和语文学****的特点,鼓励学生自主阅读、自由表达,充分激发他们的问题意识,倡导探究的学****方式。在这过程中,教师的有效引导变得尤为重要。因此在教学本课时,教师引导学生抓住语言文字,通过朗读感悟语言的优美和情感的熏。教学准备:  生字卡、课件  教学目标   ,学会其中的15个字。能正确读写下列词语:海防前哨、五光十色、峡谷、全身披甲、威武、海滩、贝壳、鸟粪、肥料、守卫、建设、必将等。   ,背诵第二、三、四自然段。   ,了解我国西沙群岛的美丽和富饶,培养热爱祖国的感情。   ,积累好词佳句。   教学重点、难点   指导学****描写海水色彩和海域物产的段落。      课时安排:2课时   第一课时     教学流程   一、导入新课   :西沙群岛的地图   师:在距离岛180多海里的东南海面上,有一片岛屿像朵朵星莲,颗颗珍珠浮于万顷碧波之中,那就是令人向往而又充满神秘色彩的西沙群岛。   板书:西沙群岛   ;今天,我们就一起去参观参观富饶的西沙群岛。   板书:富饶的(学生书空后齐读课题),指导书写“饶”   二、初读课文,将课文读通。(遇到比较难读的句子多读几遍。)   1、检查初读情况。   :出示“我会认”的10个生字和“我会写”的13个生字,通过多种形式认字:集体认读、开火车读、男女比赛读、编谜语,组词、造句、找反义词、找近义词等,帮助学生识记生字。   “富”、“饶”理解文章。   师:“富”和“饶”都是很多的意思,那么西沙群岛什么“多”呢?请大家打开课文默读,找一找,圈一圈,按课文叙述的顺序来说一说。   三、整体感悟课文   ,下面就让我们来交流一下富饶的西沙群岛什么多?   边交流边板书:,想一想课文按什么顺序写的?   :对啊,作者按照地点的变化向我们介绍了西沙群岛的海面--(海水颜色多),海底--(珊瑚、海参、大龙虾、鱼多),海滩--(贝壳、海龟多),海岛上--(鸟、鸟蛋、鸟粪多),并且在介绍的过程中紧紧抓住了它们的特点,使得这些景物栩栩如生地展现在我们面前。   随机板书:站在海边潜入海底漫步海滩登上鸟岛   :下面就让我们去细细欣赏这些美丽的景物吧!,找出自己最喜欢的部分多读几遍,想想喜欢的理由。      四、教师小结,结束新课  五、作业设计   摘抄课文中的好词佳句。    第二课时   一、回顾课文,复****导入