文档介绍：电子信息科学与技术专业一、 培养目标具备电子信息科学与技术的基本理论和基本知识,受到严格的实验科学训练和科学研究的初步训练,能在电子信息科学与技术、计算机科学与技术及相关领域和行政部门从事科学研究、教学、科技开发、产品设计、生产和管理工作的电子信息科学与技术的高级专门人才。二、 培养要求学生主要学****电子信息科学与技术及计算机技术方面的基本理论和技术,受到严格的科学实验与科学思维的训练,具有本学科及跨学科的应用研究与技术开发的基本能力。毕业生应获得以下几方面的知识和能力:具有扎实的数理基础和较高的人文素养;掌握电子信息科学与技术、计算机科学与技术等方面的基本理论、基本知识和基本技能与方法;具有较强的技术设计开发能力和创新精神;熟练掌握一门外国语;掌握文献检索,资料查询及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法,了解本专业的理论前沿和发展动态。培养特色:教学中突出数理基础和外语、计算机应用能力的培养,并强化电子技术,信息技术以及通信技术基础教学;学生通过系统学****电子信息技术基本理论和现代通信技术,将具备电子信息技术和通信技术等方面的基础理论知识,能在电子技术、信息处理与多媒体通信多个层面上进行科学研究、工程设计、设备制造和网络运营等。三、专业主干课程及主要教学实践环节专业主干课程:高等数学、工程数学、英语、电路分析、信号与系统、模拟电子技术基础、高频电路、数字电子技术基础、电磁场理论、电子测量、电子系统设计、电子线路CAD、单片机原理、微机原理、数字信号处理、数字图象处理、通信原理、信息论基础、传感器、c语言等。主要教学实践环节:电子技能训练、电子技术实验、电路电工实验、EDA课程实验、各专业课实验、全省及全国电子大赛、专业见****毕业实****毕业设计等。师资队伍:本专业的任课教师共计11名,其中教授1名,副教授6名,讲师3名,工程师1名。其学历结构为:博士2名,硕士4名,其余为学士。平均年龄约为45岁。还有专职实验员2人。教师中有博士生导师、国务院特殊津贴获得者、国家百千万人才1人,有校级教学名师1人,校级优秀主讲教师3人,有2人次获省级以上表彰。所有任课教师都长期从事电子信息理论的教学和科研工作,具有丰富的教学经验和实践经验。本专业现有“江西省普通本科高校卓越工程师教育培养计划”项目,江西省教育厅“电子信息科学与技术专业综合试点改革”项目,国家自然科学基金资助项目等。实验室、仪器设备:本专业实验室含模拟电子技术实验室、数字电子技术实验室、电路电工实验室、电子技能训练实验室、电子制作实验室、高频电子技术实验室、单片机实验室、EDA技术实验室、DSP技术实验室、信号与系统实验室、通信原理实验室、微机原理实验室等。实验用仪器设备有模电、数电、高频、EDA、DSP、信号与系统、通信等实验箱,电路电工、单片机、微机等实验台,频谱仪、扫频仪、高低频信号发生器、模拟示波器、数字示波器、数字万用表、高低频毫伏表、PCB制版系统、传感器、微型计算机等。