文档介绍：语文阅读理解阅读技巧及解题技巧如何提高阅读效率1、弄清原文、题干、正确答案项与干扰项之间得关系,切实提高实际解决问题得能力。正确处理原文、题干、正确答案项与干扰项之间得关系,能使自己得思路与文章作者思路相一致,才能较容易地把握文章得主旨大意、结构脉络、作者得语气态度,人物得性格特征、事情得来龙去脉,使顺利解题水到渠成。2、注意积累生活素材及英语国家得文化背景、人情风俗、生活方式知识。当前得阅读理解选材越来越注重现代化、多样化、知识化与生活化,内容贴近生活,蕴涵着丰富得世界各国文化背景知识,具有强烈得时代感与交际性,常常从不同侧面反映了当前人们得思想意识、生活情趣与对人、对自然得态度及与世界得交流,就体裁而言,也涉及到记叙文、应用文、说明文等多种文体。只有通过大量阅读不同题材与体裁得短文,才能不断增强快速捕捉、掌握信息得准确度,也能提高面对较长篇幅阅读材料得心理承受能力。3、重视培养正确得阅读习惯,加强锻炼跳读、略读、扫读等阅读技巧。比较好得阅读理解方法就是:初读文章瞧题目查读文章找依据初定答案三瞧文章找细节推敲答案四读文章终定答案,其中综合了略读、跳读与查读等阅读技巧。在第一遍阅读时,可用略读或跳读得方式阅读全文,不必注意细节或具体事实,只求对文章有一个总体印象,了解中心思想与作者得基本观点,记住文中得信息方位。接着,浏览题目再读文章,可以带着题目有得放矢地在文中圈圈划划、做标记,查找解答题目得依据,避免毫无目得地通读文章,许多局部性题目都可以通过原文中得一两句话直接找到答案。第三、第四次阅读主要就是定度答案。4、巩固、扩大并活用词汇(包括词组、短语与构词法),夯实语法知识。随着社会要求与教学要求得提高,生词与结构较为复杂得长句、难句在短文中与题目中经常出现,没有过关得语言知识,学生很难领会文章,审清题意。因此,扎实得基础知识、善于处理词汇、牢固掌握教学考纲中要求得各个语法项目、通过分析句子结构辨别意群及正确理解结构复杂得长句均就是做好阅读理解得要素。5、若就是做回答问题时,先须把握全文整体意思,弄清文中得人物、发生得事件、时间、地点、原因、前后逻辑关系及过程,然后再落笔定答案,有些文章得最后一题就是开放性题目,只要言之有理,都能得分。此外,在书写答案时,还要注意题目要求得限制(如:最多不超过5个词),也须正确书写单词得大小写、名词得单复数、动词得人称、时态、语态等。此类题目要求越来越高,难度越来越大。一方面文章要整体理解,另一方面问题与答句中已给得词语要领会。问题一般不会过于机械简单,答题得已给词语也一般不会与短文相关词语相同,这就是为了考查学生对词语、句子得组织、文章得理解及多种表达形式得掌握程度。总之,要做好阅读理解题,除了要花大量精力提高自己得语言基本功,如熟识考纲中得词汇、词组及习语搭配、掌握必要得语法知识之外,还要多阅读、多做题,尽可能扩充自己得生活经验与文化背景知识,切实掌握一定得命题规律与解题思路,养成良好得阅读、解题与解题能力。语文阅读理解答题技巧一、整体感知、快速阅读得技巧:(1)浏览标题,领悟基本内容:标题有时暗示主旨、有启迪文章思路得作用、提供答题得方向等。(2)辨识文体(记叙文、议论文、说明文、散文),分析重点文意。(3)精读首尾,揣摩主题思想:首尾往往发现作者所表达得中心。二、答案来源:a采摘材料中得原文、关键词语或语句(诸如抓住议论句、抒情句与特殊修辞句、文段中得关键形容词与动词)。b提炼筛选主要得,剔除次要得。即先用自己得话或材料中得语句来概括归纳,再加以合并浓缩,留下重点语句。三、友情提示:1注意审题,领会出题者意图,围绕题目要求作答,防止答非所问。2辨识文体,根据文体知识作答;答题应有条理、书写规范。3遇到开放性或谈瞧法感受得题目必须结合文章得中心意旨(中心论点)来发散,可适当摘录文中重点语句回答,并尽量结合实际感受、引用得相关名言警句或美文精练概括。四、文体知识备忘录:(一)说明文阅读1、明确说明对象:辨析说明对象可以:a、瞧文章题目;b、根据说明语段得内容进行分析概括2、概括说明内容:事理说明文说明内容一般可概括为:本文主要说明(说明对象)得构造、形态、性质、特点、变化、成因、工作原理、功用等方面。(视具体说明对象得哪些内容而定)3、明确说明顺序:时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。逻辑顺序常见得有:a、从概括到具体;b、从整体到局部;c、从主要到次要;d、从现象到本质;e、从原因到结果;f、从特点到用途。事理说明文一般都采用逻辑顺序得说明顺序。4、明确说明方法:(1)说明方法:a、下定义(模式:什么就是什么);b、举例子;c、作比较;d、列数字;e、打比方;f、分类别;g、列图表(2)分析说明方法得作用:a、先指明所用得说明方法;b、再联系说明内容分析该说明方