文档介绍：坚定信心克难攻坚扎实推进复习备考------ 汉阳一中 2015 届高三九月考试质量分析一、基本情况(一)学情: (1)13个班 688 名学生,其中 9个理科班 483 名学生,3个文科班 188 名学生, 1个艺体班 15名学生。(2)本届学生生源流失严重,中考招生尖子生流失达 76人。(3)学生基础知识不扎实,学习习惯不规范,自主学习能力差。( 4)学生劲头十足,勤奋刻苦。(二)教情: (1)高三专任教师 58人,老中青搭配合理,都是教过高三的熟手。( 2)教师水平参差不齐,教师流失 2人,引进 1人。(3)新课程高考研究的力度不够,备考效率有待提高。(4)教师精神饱满,工作热情高涨。二、前期备考向管理要质量,向教研要效率,以教师为主导,以学生为主体,抓纲备本, 强化过程管理,真抓实干,发扬拼搏进取的精神,用智慧去打拼,有计划落实高考策略,实现科学备考,理性备考,人文备考。(一)学校领导: (1)人事调整(高三教师安排),建立领导机构(年级组领导调整及职责定位), 发挥职能部门组织协调作用,全面服务高三。(2)修订《高考激励工作方案》,注重学科整体和班级整体评价。(3 )总结高三复习备考经验,借鉴 2012 届、 2013 届备考办法,制定《汉阳一中 2014 届高三复习备考策略》。(4)周周谈制度,周二定期召开备课组长班主任会议,群策群力,形成和力。(5 )合理设置课程,确保两节体育课,增加一节活动课,落实两操,增加观看新闻时间。(6)科学安排作息时间,星期六中午放假,周日上午到校上课,中午静校。(7)落实值日制度,校务值日和年级值日,形成立体管理网络。( 8)落实周测月考制度,实施过程监控。( 9)召开师生备考动员大会。(二)学科备考: (1)制定三轮复习计划,落实进行第一轮复习。( 2)开展教师听评课和行政领导听评课活动,抓实集体教研,注重课堂效率。(3)精编导学案、导练案。(4 )组织教师研学课标、考纲和考纲说明,组织全体高三教师参加“高三教师研习《考试大纲》《考试说明》”考试。(5)开展培优补差工作,进行扶强补弱。(三)学生管理: ( 1)落实班级教导会,班主任与五科教师齐抓共管,培育良好班风、学风。(2)召开主题班会,开展励志教育。(3)定期组织班主任查寝,查访校外学生租住地。( 4)召开家长会,家校联手,形成合力。(5)消除校内外安全隐患,确保师生安全。(6)心理辅导专职教师坐诊,进行心理辅导。三、考情分析(一) 2014 届与 2013 届二月调考各批次上线情况比较: 理科参考人数一批比例二批( 2) 比例三批比例四批(一) 比例 201 3届610 144 % 336 % 531 % 588 % 201 4届 441 153 % 305 % 424 % 435 % 文科参考人数一批比例二批(2) 比例三批比例四批(一) 比例 201 3届 205 % % 143 % 173 % 201 4届160 % % 135 % 146 % 按照市里划定的一批分数线理科 489 分,理科上线人数 153 人,与去年同期相比净增 9个,但比例上升了 % , 其它各批次比例都有了较大的提高。文科