文档介绍：幼儿园安全教育教案活动名称:安全小卫士目标:1、了解日常生活中的一些安全知识;2、初步建立自我保护意识。准备: 1、课件; 2、实物:鞭炮、气球 3、录音机、图片、方向盘过程: 1、导入活动,激发兴趣。今天,大班哥哥姐姐到我们这来玩,看!他们在干什么? (大班幼儿表演放鞭炮不小心炸伤手的事情) 老师问:大班哥哥姐姐这样做安全吗?为什么?我们能不能这样做? 2、观看录像,讨论娃娃丫丫的行为哪些是正确的,哪些是错误的。“娃娃、丫丫的妈妈不在家,他们做了许多不安全的事,请小朋友仔细看,他们做了哪此错事,这样做好不好,为什么?我们应该怎样去做?”①不能戴大人的眼镜;不能玩煤气;不能玩插头;不能玩刀.②手破了不能用脏抹布擦;不能乱吃药;喝水前要试试水温;不能用手捡碎玻璃.③不能在看电视时离电视太近;不能给陌生人开门;不能玩锤子;不能乱掏耳朵、眼、、平时在幼儿园还有哪些地方要注意安全,请幼儿讲述。4、铃响,原来是邀请小朋友去看健康安全图片展(征求小朋友的同意)幼儿判断图片上安全行为的对与错,并说出原因。当幼儿讲到玩滑滑梯注意安全时,与幼儿一起唱滑滑梯歌曲,并与幼儿一起出去玩滑滑梯,然后结束。学校安全教育备课记载 授课时间 授课地点  授课容《电》安全系列活动一: 安全用电 授课对象 授课人  活动目标 。 :插头、插座、触电。 活动准备 挂图“安全用电”(一)、(二)、(三)、(四)。 活动过程 ,引起幼儿谈话兴趣,启发幼儿讲述电的用途。 提问: (1) 天黑了,什么都看不见了,这时候我想看书怎么办? (2) 天气非常热,我想在一个凉爽的环境里工作,怎么办? (3) 房间的地毯上落了许多灰尘,我想把它打扫干净,用什么? (4) 灯、电风扇、空调、吸尘器,要让他们工作起来,都需要用什么? (5) 在我们生活中,还有那些东西也需要用电? 小结:电有这么多的用处,它给我们带来了许多方便,我们在生活中越来越离不开它了,它是我们的好朋友,但是这位朋友有时候也会发脾气伤人的。 ,引导幼儿观察、讨论,帮助幼儿了解安全使用电器得粗浅知识。 电在什么时候会发脾气伤人呢?请小朋友看图片,想一想他们这样做对吗? (1) 请幼儿取出画面(一)观察:小熊用剪刀在剪电线。提问:这只小熊做的对不对?这样做会怎样?为什么? 根据画面(一)引导幼儿思考、讨论: ①    如果你家有破损的电线怎么办? ②    如果马路边有断电线落在了地上,你需要通过这里,怎么办? ③    能不能把电线放在靠近炉子的地方使用?为什么? (2)幼儿取出画面(二)观察:小老鼠将手指伸进电源插座的孔。    提问:这只小老鼠在干什么?他这样做对不对?会发生什么问题?    根据画面(二)引导幼儿思考、讨论: ①              如果电源插座已损坏,还能不能用? ②              如果你想看电视,可电源插头还没插上,怎么办? (3)幼儿取出画面(三)观察:一幼儿在浴室洗澡,一电暖器放在潮湿的地上,小朋友伸出潮手想摸电热器。提问:这微笑朋友在干什么?这样做会怎样? 根据画面(三)讨论: ① 一位小朋友正在看电视,他发现电视机上落了许多灰,就拿了一块湿抹布来抹,对吗?为什么?应该怎样做? ②   器不小心弄进了水,还能不能用?为什么?怎么办? (4)请幼儿取出画面(四)观察:一幼儿在台灯下看书,另一幼儿把台灯放在被子里看书。根据画面(四)讨论: ①    夏天看电视时,能不能将盖布一直罩在上面,不取下来。 ②    电器能不能放在容易燃烧的物品旁使用?(如纸、木屑等)     学校 授课时间 授课地点  授课容《电》安全系列活动三:认清安全标志 授课对象 授课人  活动目标 ,交通规则。 、电等危险物品,遵守交通规则;初步培养其自我保护意识和能力。 。 活动准备 、步行标志、人行横道标志、禁止通行标志、当心触电、禁止烟火等六个标志教学挂图及卡片若干(套数与幼儿人数想等)。  第一幅:有几个孩子在标有禁止通行的路上走。 第二幅:红灯亮了,有个大人领着孩子在乱跑。 第三幅:①幼儿在标有高压电标志的地方玩,有的在爬电杆;②一幼儿用手指或铁片去抠插座孔。 第四幅:有3―5个孩子在标有禁止玩火的地方玩火。 活动过程 ,组织幼儿讨论:①土上有什么?②他在干什么? ③这样做危险不危险,为什么?教师针对每幅图及时小结。 :遇到这种情况我们应怎么办? ,并讲解遇到这样的标志我们应该怎样做? 《摸口袋》。老师将几种安全标志的卡片装进口袋里