文档介绍：小学二年级上册语文教学计划最新小学二年级上册语文教学计划范文3篇时间过得飞快,我们的教学工作又将抒写新的篇章,是时候抽出时间写写教学计划了。相信写教学计划是一个让许多人都头痛的事情,以下是小编整理的最新小学二年级上册语文教学计划范文,欢迎阅读与收藏。最新小学二年级上册语文教学计划范文1 一、学生情况分析本班共有学生47人,男生23人,女生24人,新插班生3人。小部分学生活泼好动,接受能力也较强。经过一年的语文学****学生已经认识了好多生字,积累了一些词汇,语言能力得到了一定的发展。但部分同学学****没有自觉性,依赖性较重,所以班级中学****成绩层次分明。,男生比较好动,上课注意力较难集中,学生年纪较小还是容易受他人影响分散注意力,影响学****效果,大部分同学学****认真,上课能认真听讲,积极举手发言,课后按时完成作业,他们聪明好学。但也有少数一部分同学基础较差,个别同学头脑不够聪明,反映慢。对于这部分学生有待于今后教学中采取多种方式,激发其学****积极性,引导其主动地发现、探究。使他们感到学****语文的快乐,进而不断产生学****的动力,并逐渐使学****成为自身发展的需要。二、教材分析本册教科书设计了八个专题,围绕专题以整合的方式组织了八组教材内容。依次是:美丽的秋天,田园生活,寓言故事,名师学艺、勤学苦练,小动物****性,爱护动物友好相处、团结合作,关爱他人,保护环境、热爱科学。每个专题的涵盖都比较宽泛,避免了局限性。教材内容比较贴近儿童生活,体现时代特点,具有一定的德育价值。每组教材都包括导语、一课“识字”。各部分相互联系,构成一个有机的整体。全册课文共有23篇,内容丰富,体裁多样,语言生动,对学生有较强的吸引力。本册课文全文以注音,多音字随文注音,生字在当页文下列出,注有汉语拼音并配有赏心悦目的背景图,以引起学生的注意。引导学生了解汉字的特点及字词的一些规律,掌握识字的方法;日积月累–––引导学生积累好词佳句,优秀段篇,复****学过的字词,进行语文基础知识的综合练****口语交际–––在双向互动的口语交流中培养学生的口语交际能力;展示台–––给学生提供展示课内外学****所得的舞台。三、教学目标: 1、学********惯。(1)继续掌握正确的读写姿势,并养成****惯。(2)继续培养专心倾听的****惯,养成认真写铅笔字的****惯。(3)培养勤于朗读背诵,乐于课外阅读的****惯。 2、汉语拼音。(1)继续巩固汉语拼音,利用汉语拼音帮助识字、阅读、学****普通话。(2)认识大写字母,能熟记《汉语拼音字母表》。 3、识字写字(1)准确认读401个生字。会默写出272个生字。(2)能按笔顺正确书写、默写生字。能按字的结构把字写端正、匀称。 4、口语交际(1)能认真听别人讲话,听懂别人说的一段话和一件简单的事。(2)能在看图或观察事物后,用普通话说几句意思完整、连贯的话。(3)能当众说话,做到口齿清楚,语句完整,有礼貌。 5、阅读(1)继续学****正确、流利、有感情地朗读课文。。能复述课文。会分角色朗读课文。(2)能联系语言环境和生活实际,理解常用的词语的意思。 6、写话(1)能运用学过的词语写句子,能理顺次序错乱的句子。(2)学****按一定的顺序观察图画和简单的事物,写几句连贯的话。(3)学会“祝贺”、“购物”、“待客”等方面的言语交际的本领,能用几句连贯的话把有关的内容写下来。(4)学****使用逗号、句好、问好和感叹好。四、教学