文档介绍：高一年级语文教学计划以学校语文备课组工作计划为参考,全面贯彻党的教育方针和新课改理念,以阅读和写作为重点,积极倡导学生“自主、合作、探究”的学****方式。下面是关于高一年级语文教学计划的内容,欢迎阅读! 高一年级语文教学计划指导思想: 站在高考的高度抓高一,站在应试的高度抓语文。我们不能说应试就是应试教育,只要高考制度没有取消,我们就要天天抓应试,分数高就是硬道理,所谓应试教育是只抓应试,不及其余,我们抓应试的目的是让学生乐于应试,学会应试,最终应试大捷。语文素养高的,不能说高考分数反而低,语文素养低的,不能说高考分数反而高,语文素养和语文分数是成正比例的。具体措施: 。学生语文素养哪里来?从阅读中来,从写作中来,从活动中来。阅读是基础,写作是归宿,没有广泛的阅读,写作就是无源之水,无本之末,但只是阅读,却不勤于写作,阅读就没有了去处,所以我们主张这样的阅读观:精彩部分不摘抄不为阅读,精彩部分不点评不叫阅读,精彩部分不化作自己写作的血肉不叫阅读。我们要让学生在活动中体会到语文是用来指导我们日常生活的,是大有用处的。我们将开展“高中生最美作文大赛”“名著开讲”“青春诗剧表演赛”“原创诗歌朗诵比赛”“微作文大赛”等活动。 。每学期推出八堂组内公开课。按班级序号从小到大轮流。 。命题质量杜绝拼凑,鼓励原创,知识能力点分布合理。紧扣教材,适当延伸,文言文课内和课外各考一段,取消非连续性文本阅读考查。 。大作文每期写8个,教师批改4个,学生自评互评4个。小作文就是在阅览室写的微作文,这是检查的重中之重。 。让语文课堂成为有生命的课堂,语文课堂若是女孩,应该有眼睛,秋水明澈,有脸蛋,楚楚动人,有身段,玉树临风,有美腿,活蹦乱跳,有心灵,心心相印。机械的死板的课堂不能要,夸夸其谈海阔天空的课堂不能要,教师自己动学生一动不动的课堂不能要,最长的时间最大的空间被学生主宰的课堂就要,学生有制动权,语文课堂才会有生命。语文老师永远只是学生进行语文学****的引导者、促进者和合作者,而不是语文学****的主演,学生永远不能只是当听众,学生就是主演。 。随着人的寿命延长,人的青年时代被重新定义,人人皆可为师,人人皆可拜师。四十岁以下教师教书生涯还很长,鼓励其多听课,多评课,多外出学****刚毕业的大学生,主张兼收并蓄,融会贯通,尽快成长,最终形成自己独特的风格。 。响应常德市教育局关于名师工作坊的要求,将部分成员带往兄弟学校进行同课异构。高一年级语文教学计划一、专题内涵解说本专题分为三个板块。“吟诵青春”萃集了一组不同时代歌唱青春的诗作,指导学生在诗歌吟诵活动中礼赞青春生命、体验青春Ji情、明确青春的使命。“体悟人生”选择了作家杨子在儿子十八岁生日给儿子的一封信和著名女作家张洁的《我的四季》两篇文章,分别从父亲的角度和青年人自己的角度来书写对青春的体悟。“设计未来”板块选择了两篇文章,一篇是马克思中学毕业考试时的文章《青年在选择职业时的考虑》,为青年人在设计未来时点亮了一盏人生指路灯。它告诉青年人:志当存高远。另一篇是著名作家毕淑敏的《